Cambios

Los doce principios de pedagogía efectiva destacados en este folleto se organizan alrededor de cinco conclusiones principales de la evidencia acerca de la enseñanza efectiva en las ciencias sociales (incluyendo estudios sociales, historia, geografía, economía, estudios clásicos y otras ciencias sociales). Los primeros cuatro hallazgos son que la alineación, la conexión, la comunidad y el interés ofrecen amplias explicaciones de cómo la enseñanza puede apoyar el logro de resultados valiosos para los estudiantes. Si bien estos hallazgos están asociados con los principios de la enseñanza efectiva en general, su utilidad particular surge de su origen en los artículos de origen extraídos de las ciencias sociales. El conocimiento del contenido de los docentes en ciencias sociales específicas es fundamental para el éxito, pero el enfoque de este resumen está en el "cómo" de la enseñanza eficaz en todas las ciencias sociales.

Los doce principios de pedagogía efectiva destacados en este folleto se organizan alrededor de cinco conclusiones principales de la evidencia acerca de la enseñanza efectiva en las ciencias sociales (incluyendo estudios sociales, historia, geografía, economía, estudios clásicos y otras ciencias sociales). Los primeros cuatro hallazgos son que la alineación, la conexión, la comunidad y el interés ofrecen amplias explicaciones de cómo la enseñanza puede apoyar el logro de resultados valiosos para los estudiantes. Si bien estos hallazgos están asociados con los principios de la enseñanza efectiva en general, su utilidad particular surge de su origen en los artículos de origen extraídos de las ciencias sociales. El conocimiento del contenido de los docentes en ciencias sociales específicas es fundamental para el éxito, pero el enfoque de este resumen está en el "cómo" de la enseñanza eficaz en todas las ciencias sociales.

El quinto hallazgo -la enseñanza como investigación- se refiere a un modelo de investigación que puede ayudar a los docentes a aplicar estrategias basadas en la investigación de manera que responden a sus propios grupos diversos de alumnos. El modelo también es importante porque puede mitigar el riesgo de que (como se ha comprobado) las prácticas de enseñanza puedan tener efectos negativos no deseados sobre los estudiantes.

 

 

El quinto hallazgo –la enseñanza como investigación– se refiere a un modelo de investigación que puede ayudar a los docentes a aplicar estrategias basadas en la investigación de manera que responden a sus propios grupos diversos de alumnos. El modelo también es importante porque puede mitigar el riesgo de que (como se ha comprobado) las prácticas de enseñanza puedan tener efectos negativos no deseados sobre los estudiantes.

Este folleto es principalmente para aquellos que están involucrados en la enseñanza y el aprendizaje en las ciencias sociales, pero también debiera ser útil para cualquier persona que esté interesada en ayudar a los estudiantes a aprender. Para aquellos que quieren más, la síntesis de la mejor evidencia en la que se basa ofrece ejemplos, viñetas y casos de enseñanza eficaz que llevan los principios a la vida en las asignaturas de ciencias sociales. Estos han sido tomados de numerosos países diferentes y se refieren a una amplia gama de resultados:

Este folleto es principalmente para aquellos que están involucrados en la enseñanza y el aprendizaje en las ciencias sociales, pero también debiera ser útil para cualquier persona que esté interesada en ayudar a los estudiantes a aprender. Para aquellos que quieren más, la síntesis de la mejor evidencia en la que se basa ofrece ejemplos, viñetas y casos de enseñanza eficaz que llevan los principios a la vida en las asignaturas de ciencias sociales. Estos han sido tomados de numerosos países diferentes y se refieren a una amplia gama de resultados: