Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
744 bytes añadidos
, hace 11 años
| Línea 156: |
Línea 156: |
| | | | |
| | No debe olvidarse que la metodología y el avance del aprendizaje también deben estar enfocados al desarrollo de Competencias Básicas para la Vida. A manera de ejemplo y tomando en cuenta que algunas competencias básicas son más pertinentes para ser desarrolladas en algunas áreas y subáreas, como puede observarse en el cuadro siguiente: | | No debe olvidarse que la metodología y el avance del aprendizaje también deben estar enfocados al desarrollo de Competencias Básicas para la Vida. A manera de ejemplo y tomando en cuenta que algunas competencias básicas son más pertinentes para ser desarrolladas en algunas áreas y subáreas, como puede observarse en el cuadro siguiente: |
| | + | |
| | + | {| class="wikitable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| | + | ! Competencias básicas para la vida |
| | + | ! Áreas o subáreas del CNB que facilitan su desarrollo |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| ''Competencia 1'' |
| | + | |
| | + | Conservar el entorno natural y la salud individual y colectiva. |
| | + | | valign="top"| |
| | + | * Ciencias Naturales y tecnologóa |
| | + | * Biología |
| | + | * Química |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| ''Competencia 3'' |
| | + | |
| | + | Pensamiento lógico matemático. |
| | + | | valign="top"| |
| | + | * Matemáticas |
| | + | * Estadística |
| | + | * Física |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| ''Competencia 5'' |
| | + | |
| | + | Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas |
| | + | | valign="top"| |
| | + | * Educación Física |
| | + | * Ciencias Sociales y formación ciudadana |
| | + | * Filosofía |
| | + | |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | === Utilización del espacio físico para promover aprendizajes significativos === |
| | | | |
| | | | |