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Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/Condiciones para la implementación del modelo a nivel del aula (editar)

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[[Archivo:Guía implementación - p[38] 1.png|center|400px|'''Gráfica 17.''' Propósito del acompañamiento pedagógico.]]

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[[Archivo:Guía implementación - p[38] 2.png|center|400px|'''Gráfica 18.’’’ Ciclo de mejora continua.]]

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[[Archivo:Guía implementación - p(38) 2.png|center|400px|'''Gráfica 18.’’’ Ciclo de mejora continua.]]

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[[Archivo:Guía implementación - p[39].png|center|400px|'''Gráfica 19.''' Etapas del acompañamiento presencial.]]

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[[Archivo:Guía implementación - p(39).png|center|400px|'''Gráfica 19.''' Etapas del acompañamiento presencial.]]

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[[Archivo:Guía implementación - p[41].png|center|400px|'''Gráfica 20.’’’ Proceso y propósito del acompañamiento pedagógico.]]

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[[Archivo:Guía implementación - p(41).png|center|400px|'''Gráfica 20.’’’ Proceso y propósito del acompañamiento pedagógico.]]

==3. Conformar Comunidades de Aprendizaje -CdA-==

1840

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