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Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha (editar)
Revisión del 04:23 17 dic 2017
, hace 6 añossin resumen de edición
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||'''Propósitos:'''
||=='''Propósitos:'''==
#Escucha en silencio los sonidos que se producen en la naturaleza.
#Escucha en silencio los sonidos que se producen en la naturaleza.
#Comprende el significado de las expresiones orales.
#Comprende el significado de las expresiones orales.
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'''SEGUNDO MOMENTO'''
Al unísono, los estudiantes identificándolos con nombre de animales, entonan su propia canción de agradecimiento a la madre naturaleza.
*Solicito a los grupos organizados que vocalicen el sonido que producen otros animales conocidos en la región donde se ubica la comunidad.
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||Una fiesta celebraban en la casa del león pa’ que se hicieran amigos, perro, gato y ratón.
Eso no dio resultado, tremendo lío se armó cuando en diferente idioma cada cual se armó cuando en diferente idioma cada cual se expresó.
El perro ladraba, guau guau guau
el gato maullaba miau miau miau
la vaca mugía muuuuuuuu y
el burro rebuznaba oihk oihk oihk
piaba el pollito pio pio pio,
relinchaba el caballo hiiiiihhiiiiiijiiiiii
la oveja berreaba meeeeeeeee,
hasta que rugió el león gruaaaaaaaaaaaag
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[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]