1840
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 97:
Línea 97: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Busca en cnbGuatemala con Google
Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la expresión oral (editar)
Revisión del 06:27 19 dic 2017
, hace 6 años→Contenido
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
|-
|style="border: 1mm solid blue"|'''TUNATI'''
|style="border: 1mm solid blue"|
|-
|style="border: 1mm solid blue"|'''PURIK'''
|style="border: 1mm solid blue"|
|-
|style="border: 1mm solid blue"|'''WIHLAY''
|style="border: 1mm solid blue"|
|-
|style="border: 1mm solid blue"|'''PUUXU´'''
|style="border: 1mm solid blue"|
|-
|style="border: 1mm solid blue"|'''PURIKE'''
|style="border: 1mm solid blue"|
|-
|style="border: 1mm solid blue"|'''OKARIKA'''
|style="border: 1mm solid blue"|
|-
|}
ACTIVIDAD 4
*Interpretan en forma individual cada sonido de los instrumentos, según el instrumento.
*Interpretan en forma individual cada sonido de los instrumentos, según el instrumento.
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
|-
|style="color:Black;background:Peach"|'''Estimular a cada estudiante de forma individual para que todos participen de la actividad.'''
|-
|}
ACTIVIDAD 5
Estimula la relación escucha-escritura de cada estudiante a través de la siguiente práctica reflexiva y de ordenamiento lógico.