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| | <font color="red"><center>'''CONTENIDOS EN DESARROLLO'''</center></font color> | | <font color="red"><center>'''CONTENIDOS EN DESARROLLO'''</center></font color> |
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| − | [[Carta de la Ministra - Magisterio de Educación Intercultural Bilingüe|<big>'''Presentación'''</big>]] | + | [[Presentación - Magisterio de Educación Intercultural Bilingüe|<big>'''Presentación'''</big>]] |
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| − | [[Lineamientos de políticas culturales y lingüísticas para el desarrollo de los conocimientos de los Pueblos Maya, Garífuna, Xinka y Ladino]] | + | [[<big>'''Lineamientos de políticas culturales y lingüísticas para el desarrollo de los conocimientos de los Pueblos Maya, Garífuna, Xinka y Ladino'''</big>]] |
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| − | Tabla No. 1 Estructura de magisterio de educación infantil bilingüe intercultural | + | :Tabla No. 1 Estructura de magisterio de educación infantil bilingüe intercultural |
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| − | Tabla No. 2 Organización de las asignaturas del currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica | + | :Tabla No. 2 Organización de las asignaturas del currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica |
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| − | Tabla No. 3 Distribución de tiempo | + | :Tabla No. 3 Distribución de tiempo |
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| | + | <big>'''Áreas del Curriculo'''</big> |
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| | [[Asignatura Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal - Cuarto Grado - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural| Asignatura Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal]] | | [[Asignatura Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal - Cuarto Grado - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural| Asignatura Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal]] |