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| | == Criterios de evaluación == | | == Criterios de evaluación == |
| − | Artes visuales | + | === Artes visuales === |
| | + | <div class="mw-collapsible"> |
| | 1.1. Elabora boceto libre, con luz y sombra para dar volumen, de paisajes completos o detalles del paisaje a lápiz, crayón de madera, tinta china y carboncillo. | | 1.1. Elabora boceto libre, con luz y sombra para dar volumen, de paisajes completos o detalles del paisaje a lápiz, crayón de madera, tinta china y carboncillo. |
| | * Realiza un boceto de un paisaje con luz y sombra a lápiz. | | * Realiza un boceto de un paisaje con luz y sombra a lápiz. |
| Línea 84: |
Línea 85: |
| | * Realiza representaciones plásticas de las culturas mayas. | | * Realiza representaciones plásticas de las culturas mayas. |
| | * Realiza obras que representan otras culturas. | | * Realiza obras que representan otras culturas. |
| − | Danza | + | </div> |
| | + | |
| | + | === Danza === |
| | + | <div class="mw-collapsible"> |
| | 1.1. Realiza gestos y movimientos como parte de su lenguaje expresivo. | | 1.1. Realiza gestos y movimientos como parte de su lenguaje expresivo. |
| | * Identifica modelos de poses corporales. | | * Identifica modelos de poses corporales. |
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Línea 116: |
| | * Construye movimientos y gestos para utilizarlos en las danzas de los pueblos. | | * Construye movimientos y gestos para utilizarlos en las danzas de los pueblos. |
| | * Baila danzas guatemaltecas. | | * Baila danzas guatemaltecas. |
| − | Educación Musical | + | </div> |
| | + | |
| | + | === Educación Musical === |
| | + | <div class="mw-collapsible"> |
| | 1.1. Participa en discursos sonoros organizados según sus cualidades con instrumentos no convencionales (botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros). | | 1.1. Participa en discursos sonoros organizados según sus cualidades con instrumentos no convencionales (botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros). |
| | * Organiza sonidos en sus cuatro cualidades. | | * Organiza sonidos en sus cuatro cualidades. |
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| | 3.2. Analiza las músicas representativas de Guatemala (Maya, Xinca, Garífuna y Ladina). | | 3.2. Analiza las músicas representativas de Guatemala (Maya, Xinca, Garífuna y Ladina). |
| | * Comenta críticamente acerca de las músicas guatemaltecas. | | * Comenta críticamente acerca de las músicas guatemaltecas. |
| − | * Diferencia las características musicales, artísticas y contextuales de las músicas | + | * Diferencia las características musicales, artísticas y contextuales de las músicas guatemaltecas. |
| − | guatemaltecas. | |
| | 3.3. Interpreta repertorio guatemalteco. | | 3.3. Interpreta repertorio guatemalteco. |
| | * Canta repertorio musical guatemalteco. | | * Canta repertorio musical guatemalteco. |
| | * Interpreta repertorio musical guatemalteco. | | * Interpreta repertorio musical guatemalteco. |
| − | Teatro | + | </div> |
| | + | |
| | + | === Teatro === |
| | + | <div class="mw-collapsible"> |
| | 1.1 Produce textos teatrales a partir de sus experiencias de vida. | | 1.1 Produce textos teatrales a partir de sus experiencias de vida. |
| | * Crea monólogos a partir de sus experiencias de vida. | | * Crea monólogos a partir de sus experiencias de vida. |
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Línea 193: |
| | * Actúa escenas de obras de Manuel Galich y Manuel José Arce. | | * Actúa escenas de obras de Manuel Galich y Manuel José Arce. |
| | * Dirige escenas de obras de Hugo Carrillo y Carlos Solórzano. | | * Dirige escenas de obras de Hugo Carrillo y Carlos Solórzano. |
| | + | </div> |
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| | == Bibliografía == | | == Bibliografía == |