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| Explique que para comprender mejor lo que dice la lectura deben observar las imágenes y mencionar lo que ven. Luego escucharán lo que dice y, después volverán a ver la imagen. | | Explique que para comprender mejor lo que dice la lectura deben observar las imágenes y mencionar lo que ven. Luego escucharán lo que dice y, después volverán a ver la imagen. |
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− | '''Lectura en voz alta por la maestra y lectura en voz alta por turnos.''' Lea cada oración dando tiempo para que observen las imágenes mencionando en voz alta los detalles de las ilustraciones. | + | '''Lectura en voz alta por la maestra y lectura en voz alta por turnos.''' |
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| + | Lea cada oración dando tiempo para que observen las imágenes mencionando en voz alta los detalles de las ilustraciones. |
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| Pregunte: ¿qué observan? | | Pregunte: ¿qué observan? |