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Serie Kemon Ch'abäl/Segundo grado/¡No importa el color! (editar)
Revisión del 08:15 19 ene 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
'''Materiales''': Hojas de papel, crayones, lápices.
'''Materiales''': Hojas de papel, crayones, lápices.
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'''Ideas clave para desarrollar el tema'''.
•Los seres humanos, todos somos especiales. Somos diferentes. Cada uno de nosotros, tenemos
algo que nos distingue. Todos tenemos diferentes formas de pensar, de ver la vida, de caminar;
hasta respiramos diferente y eso no quiere decir que debamos rechazarnos unos a otros.
• Discriminar a o rechazar a una persona por el color de su piel no es correcto ya que todos y
todas como seres humanos tenemos los mismos derechos
• Separar a alguien y considerarlo de inferior condición humana por el color de piel es
discriminación.
• Vemos en el mundo reacciones inhumanas hacia las personas de diferente color de piel o de
raza: violencia, asesinatos, violaciones, tratos crueles, torturas, etc.
• El color de piel, es un detalle, una cualidad, una variante en las personas; pero no hace más
personas el ser blanco, o de menor dignidad por ser moreno.
'''Desarrollo de la actividad'''
1. '''Para recordar (20 minutos)'''
Recordar brevemente la lectura realizando una lluvia de ideas con la pregunta
¿Recuerdan a Amanda?, ¿Qué le pasó?
2. '''¡No importa el color! (40 minutos)'''
• Distribuya la clase en círculo. A una señal pida que formen pareja con una compañera o
compañero que tenga la piel del mismo color.
• Continúe así cambiando de parejas a tríos, grupos de cuatro, cinco y seis etc. También varíe
la instrucción pidiendo que se agrupen por el color del pelo y los ojos.
Lo importante es que los niños y niñas se diviertan jugando y reconociendo que el tono
de su piel, sus ojos y su pelo es distinto o igual al de sus compañeros o compañeras.