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| *Aprenden a distinguir entre los temores saludables y los temores imaginarios y construyen el sentimiento de seguridad. | | *Aprenden a distinguir entre los temores saludables y los temores imaginarios y construyen el sentimiento de seguridad. |
| *Enseñar a los niños y niñas que está bien expresar sus sentimientos sobre todo a los niños, garantiza adultos más sanos pues son capaces de manejarlos y por lo tanto superarlos con mayor facilidad y lo que es más importante son capaces de entender los sentimientos de otros y, por lo tanto, establecer relaciones más sanas y constructivas. | | *Enseñar a los niños y niñas que está bien expresar sus sentimientos sobre todo a los niños, garantiza adultos más sanos pues son capaces de manejarlos y por lo tanto superarlos con mayor facilidad y lo que es más importante son capaces de entender los sentimientos de otros y, por lo tanto, establecer relaciones más sanas y constructivas. |
− | | + | ==Desarrollo de la actividad== |
| '''1. Para recordar: (15 minutos)''' | | '''1. Para recordar: (15 minutos)''' |
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| Proporcione estas otras palabras o frases a otros niños o niñas indicándoles que cambien la oración | | Proporcione estas otras palabras o frases a otros niños o niñas indicándoles que cambien la oración |
− | | + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(210).png|right|200px]] |
| ''' 2. Yo también puedo llorar (30 minutos)''' | | ''' 2. Yo también puedo llorar (30 minutos)''' |
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| Muestre el siguiente rostro: | | Muestre el siguiente rostro: |
− | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(210).png|center|200px]]
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