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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/El Cholq´ij, un calendario para la vida (editar)
Revisión del 06:25 20 feb 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
#¿Por qué cuando nace una niña o un niño maya se consulta el Cholq’ij?
#¿Por qué cuando nace una niña o un niño maya se consulta el Cholq’ij?
#:a. Para pensar la manera de enseñarle a comer y a caminar solita.
#:a. Para pensar la manera de enseñarle a comer y a caminar solita.
#:<big><u>b. Para pensar la manera de guiarle hacia una buena vida y explicarle lo que debe evitar. </u><(big>
#:<big><u>b. Para pensar la manera de guiarle hacia una buena vida y explicarle lo que debe evitar. </u></big>
#:c. Para pensar la manera de explicarle el calendario.
#:c. Para pensar la manera de explicarle el calendario.
'''B. Conoce y experimenta dibujando algunos glifos'''
'''B. Conoce y experimenta dibujando algunos glifos'''
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<center><gallery widths="200px" heights="150px" perrow=4>
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.1).png|¿Qué figuras observas?__________________________<br/>¿Qué crees que significa?<u>'''agua'''</u>
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.1).png|¿Qué figuras observas?__________________________<br/>¿Qué crees que significa?<u>'''agua'''</u>
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.1).png|Dibuja el Imox aquí
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.1).png|Dibuja el Imox aquí
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.4).png|¿Qué figuras observas?__________________________<br/>¿Qué crees que significa?<u>'''pájaro'''</u>
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.4).png|¿Qué figuras observas?__________________________<br/>¿Qué crees que significa?<u>'''pájaro'''</u>
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.4).png|Dibuja el Tzikin aquí
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(245.4).png|Dibuja el Tzikin aquí
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</gallery></center>
'''C. Lee las preguntas y responde usando tus propias palabras'''
'''C. Lee las preguntas y responde usando tus propias palabras'''
:b) Cocina en el fuego. Enciende el fuego. Apaga el fuego.
:b) Cocina en el fuego. Enciende el fuego. Apaga el fuego.
:<big><u>c) Enciende el fuego. Cocina en el fuego. Apaga el fuego.</u></big>
:<big><u>c) Enciende el fuego. Cocina en el fuego. Apaga el fuego.</u></big>
==Tercer día==
Taller de reflexión El Cholq’ij, un calendario para la vida
'''Propósito:''' Conocer el pensamiento de la cultura maya es una forma de valorarla y practicarla.
'''Materiales:''' Papel de china de colores, goma, tijeras, cartón (puede ser de cajas), un Cholq’ij o calendario maya, puede pedirle a los niños y niñas que lleven uno a la clase, si es posible, para contar con varios.
===Ideas claves para desarrollar el tema===
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(247).png|right|200px]]
*Los valores de la fi losofía maya se trasladan de una generación a otra a través de la palabra en las relaciones sociales, en las actividades y vida familiar, en la espiritualidad, y por medio de las prácticas educativas establecidas en la comunidad.
*Los valores se aprenden y se intercambian entre comunidades; son preservados y observados cuidadosamente porque se considera que tienen relación directa con la libertad y dignidad de las personas.
===Desarrollo de la actividad===
'''1. Para recordar (10 minutos)'''
*Muéstreles el Cholq’ij y realice una lluvia de ideas preguntando ¿Por qué es bueno conocer el calendario maya?
'''2. ¿Quién debe hacerlo? (35 minutos)'''
*Organice la clase en grupos. Distribuya material. Cada grupo elaborará uno de los glifos mayas utilizando diferentes materiales. Motívelos a ser creativos en cuanto a la utilización del material, el tamaño, los colores, etc. Cuando todos los grupos hayan terminado expongan los trabajos. Generalmente el Cholq’ij trae una explicación del signifi cado de cada glifo explíquelo brevemente. Entre todos y todas pueden escoger uno que sea el símbolo de su clase tomando en cuenta su signifi cado.
*Organice una actividad para que alumnos y alumnas de otra clase vean la exposición motivando a los niños y niñas a explicar lo que aprendieron acerca del Cholq’ij.
==Referencias==
[[Categoría:Educación Bilingüe]]