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| ==Tercer día== | | ==Tercer día== |
| + | ===Taller de reflexión=== |
| + | '''Propósito:''' Reconocer que tanto niñas como niños pueden realizar las mismas actividades y profesiones. |
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| + | '''Materiales:''' Hojas en blanco, lápices |
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| + | ===Ideas claves para desarrollar el tema=== |
| + | *Muchas actividades son consideradas para hombre o mujer. Todavía se considera inapropiado que una mujer elija profesiones u oficios que históricamente se han considerado solo de hombres o que un hombre elija profesiones u oficios considerados propios de las mujeres. |
| + | *Estas actitudes son aprendidas y se han vuelto parte de la cultura. Pero se pueden desaprender dando a conocer las limitaciones de desarrollo profesional que representan tanto para hombres como para las mujeres. |
| + | *Los niños y niñas pueden desarrollar una actitud crítica hacia los roles de género en la medida en la que se les permita elegir y se respete su opinión con respecto a lo que les gustaría hacer sin dejarse llevar por concepciones culturales. |
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| + | ===Desarrollo de la actividad=== |
| + | '''1. Para recordar (10 minutos)''' |
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| + | *Organice la clase en grupos con su libro en la mano. |
| + | *Indique que cuando diga ¡país! todos y todas deberán movilizarse. Con su libro en la mano abierto en la página 122. |
| + | *Luego diga ¡sueño¡ entonces deberán formar pareja y compartir su dibujo. |
| + | *Repita el ejercicio las veces que considere necesario hasta que hayan compartido su dibujo con la mayor cantidad de compañeros y compañeras. |
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| + | '''2. Sueños de niñas y niños''' |
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| + | *Realice el siguiente cuadro en el pizarrón. Complete la primera columna con la ayuda de los niños y de las niñas. Luego complete las otras dos enfatizando que hay cosas que pensamos que pueden hacer sólo las niñas o sólo los niños pero no es así. Fíjese en el ejemplo |
| + | {| class="wikitable" style="background-color:#ece6ed; width:70%" |
| + | |- |
| + | | '''Sueños''' || '''Niñas''' || '''Niños''' |
| + | |- |
| + | | '''Tener un almacén de telas''' || x || x |
| + | |- |
| + | | '''Tener muchas camionetas''' || x || x |
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| + | *Reflexione sobre lo siguiente: |
| + | ¿Qué observan? ¿Las niñas y los niños pueden tener los mismos sueños o querer hacer lo mismo? ¿Su papá o su mamá alguna vez les ha dicho “-Eso no lo hagas porque solo lo hacen los niños? (o los niñas) |
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| + | ¿Qué trabajos creen que son sólo de hombres?, ¿sólo de mujeres? |
| + | *Concluya la actividad con la pregunta: |
| + | ¿Qué les gustaría hacer pero les da miedo que otras personas digan que eso no está bien? Elabore un listado y discuta posibles formas de realizarlas. |
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| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(182).png|center|300px]] |