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| *¿Alguien puede explicar alguno? | | *¿Alguien puede explicar alguno? |
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| + | # Elemento de lista numerada |
| ==Segundo dia== | | ==Segundo dia== |
| + | <div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">'''Aprendizaje:''' Que los niños y niñas se reconozcan como personas que pueden tener defectos de carácter pero que pueden corregir para comprenderse mejor entre sí.</div> |
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| + | Resuma la lectura preguntando: |
| + | *¿Qué juegos recuerdan de la lectura “Juguemos a la matemática”? |
| + | *¿Recuerdan cómo se llaman los juegos? |
| + | *¿Cómo se juegan? |
| + | *¿Recuerdan el de las tapitas?, ¿el de las sumas?, etc. |
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| + | Realice el ejercicio para pensar y resolver como se indica. |
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| + | ===Para pensar y resolver=== |
| + | ''(40 minutos)'' |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]] |
| + | Durante esta etapa realice lo siguiente: |
| + | *Lea las instrucciones asegurándose que todos y todas las comprendan. |
| + | *Es mejor que realicen los ejercicios de manera individual excepto el inciso “C” y socialícelos al final. |
| + | *Dé tiempo para que los niños y las niñas respondan cada serie. |
| + | *Muchos ejercicios tienen un ejemplo resuelto. Realícelo nuevamente para asegurar la comprensión. |
| + | *Al finalizar socialice las respuestas serie por serie dando participación a los niños y niñas. |
| + | *Cuestiona las respuestas de unos cuantos niños o niñas. |
| + | *Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas. |
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| + | <div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;"><center>'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''<center></div> |
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| + | ===Antes de leer=== |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl antes de leer verde.png|right|80px]] |
| + | <div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; width:15%; color:white; padding:5px; clear:right;">Instructivo</div> |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(261.1).png|right|100px]] |
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| + | Observa la siguiente ilustración |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(261.2).png|center|300px]] |
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| + | *¿Qué están haciendo estos niños y niñas? '''jugando''' |
| + | *¿Dónde están? '''en el patio''' |
| + | *¿Cómo crees que se sienten? '''felices |
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| + | *¿Cuántas niñas y cuántos niños hay? '''ocho''' |
| + | *¿Has jugado esto? ________________________ |
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| + | <center>'''¡En esta lectura aprenderás juegos de matemáticas!'''</center> |
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| + | <big>'''Jugamos a la matemática'''</big> |
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| + | Organízate y realiza cada uno de los siguientes juegos. Lee despacio las instrucciones y prepara lo que se necesita para jugar. |
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| + | '''El juego de los trece objetos''' |
| + | *¿Qué materiales necesitas para jugar? |
| + | Trece tapitas u otros objetos pequeños (piedras, botones, etc.) |
| + | *¿Cuántos juegan? Dos personas. |
| + | *¿Cómo se juega? |
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| + | 1. Coloquen trece tapitas en una mesa. |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(262.1).png|center|200px]] |
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| + | 2. Por turnos, cada quien quita una, dos o tres tapitas |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(262.2).png|center|200px]] |
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| + | 3. En cada turno, cada quien puede variar lo que quita. A veces puede ser una, otras veces dos y otras tres tapitas. |
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| + | 4. No se puede dejar de quitar en cada turno ni se pueden quitar más de tres. |
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| + | 5. Gana quien quite la última o las últimas tapitas (una, dos o tres tapitas). |
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| + | '''Sumar a la meta''' |
| + | *¿Qué materiales necesitas para jugar? Veinticinco piedrecitas u otros objetos pequeños (botones, tapitas, etc.) y hoja “Sumar a la meta” (está en la siguiente página). |
| + | *¿Cuántos juegan? Dos a cuatro personas. |
| + | *¿Cómo se juega? |
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| + | #El grupo escoge un número entre 20 y 60. Ese será el “número meta” y debe ser el mismo para todo el grupo. |
| + | #Por turnos, cada quien coloca una piedrecita en uno de los números de la hoja “Sumar a la meta”. |
| + | #En cada turno se suman los números que se van ocupando. |
| + | #Gana quien llegue primero al “número meta”. |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(263).png|center|300px]] |
| + | |
| + | '''Hoja “Sumar a la meta”''' |
| + | <center> |
| + | | class="wikitable" style="background-color:#cee0b2 |
| + | |- |
| + | | '''5''' || '''5''' || '''5''' || '''5''' || '''5''' |
| + | |- |
| + | |'''4''' ||'''4''' ||'''4'''||'''4'''|| '''4''' |
| + | |- |
| + | | '''3''' || '''3''' || '''3''' || '''3''' || '''3''' |
| + | |- |
| + | | '''2'''|| '''2'''|| '''2''' || '''2''' || '''2''' |
| + | |- |
| + | | '''1''' || '''1''' || '''1''' || '''1''' || '''1''' |
| + | |} |
| + | </center> |
| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(264).png|center|300px]] |