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| | __NOGLOSSARY__ | | __NOGLOSSARY__ |
| − | <div id="item_1"></div>
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| − | <quiz display=simple>
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| − | {''Antes de iniciar la lectura, responde de acuerdo con tu experiencia la siguiente pregunta:''
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| − | <center>'''¿Cómo se pueden medir la velocidad y fluidez lectora?'''</center>
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| − |
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| − | ¿Completaste ya la reflexión?
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| − | |type="()"}
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| − | + Sí
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| − | || ¡Bien! [[Guía docente para la comprensión lectora/Guía docente para la comprensión lectora/1.3 ¿Qué se necesita aprender para leer bien?|Vuelve al texto]] para realizar la lectura.
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| − | - No
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| − | || Ánimo, inténtalo antes de continuar la lectura.
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| − |
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| − | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.}
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| − | </quiz>
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| − | -----
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| | <div id="item_2"></div> | | <div id="item_2"></div> |
| | <quiz display=simple> | | <quiz display=simple> |
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| | </quiz> | | </quiz> |
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| − | == Aplicación en el aula ==
| + | {{Reflexión final}} |
| − | <div id="item_1"></div>
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| − | <quiz display=simple>
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| − | {Te invitamos a medir periódicamente (cada 8 o 15 días) la velocidad y fluidez lectora de tus estudiantes aplicando los procedimientos descritos en este texto. Lleva un registro en tu portafolio y anota observaciones sobre el progreso y las actividades que realizas para mejorar los resultados. | |
| − | | |
| − | ¿Completaste ya la reflexión?
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| − | |type="()"}
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| − | + Sí
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| − | || ¡Bien! Continúa revisando la guía para aprender [[Guía docente para la comprensión lectora/1.4 ¿Cómo se aborda la competencia lectora en el Currículo Nacional Base?|cómo se aborda la competencia lectora]] en el CNB.
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| − | - No
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| − | || Ánimo, inténtalo antes de continuar la lectura.
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| − | | |
| − | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.}
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| − | </quiz>
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| | [[Categoría:Quiz]] | | [[Categoría:Quiz]] |