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Manual de Educación Intercultural para docentes/Identidad/¿Qué es mi cultura? (editar)
Revisión del 03:53 14 mar 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
#Presénteles en forma oral o escrita la siguiente definición y que comparen sus ideas con la que usted les presenta:
#Presénteles en forma oral o escrita la siguiente definición y que comparen sus ideas con la que usted les presenta:
#:“La cultura incluye los conocimientos, creencias, valores, tradiciones, costumbres y formas de organización que posee un grupo de personas y que han sido transmitidos de generación en generación.”
#:“La cultura incluye los conocimientos, creencias, valores, tradiciones, costumbres y formas de organización que posee un grupo de personas y que han sido transmitidos de generación en generación.”
#Después que han compartido sus ideas y conocen un concepto de lo que es cultura, pueden entre todos completar el siguiente esquema con la información.<br>
#Después que han compartido sus ideas y conocen un concepto de lo que es cultura, pueden entre todos completar el siguiente esquema con la información.
<table style="margin:auto;">
<tr style="background:#740034; color:#fff;">
<td style="color:fff">Prácticas culturales</td>
<td>Conocimientos </td>
<td>Creencias</td>
<td>Valores </td>
<td>Tradiciones</td>
<td>Costumbres</td>
<td>Formas de organización</td>
</tr>
<tr style="background:#d090af; height:80px;">
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
</table>
[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(48).png|right|200px]]<br>
[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(48).png|right|200px]]<br>
#Otra alternativa es organizar 6 grupos y que cada uno de ellos trabaje uno de los siguientes aspectos y después pueden compartir en plenaria sus aportes. Para finalizar es importante que analicen sobre lo que para las y los estudiantes significa su cultura e identifiquen en qué se diferencian o qué tienen en común con otras culturas.
#Otra alternativa es organizar 6 grupos y que cada uno de ellos trabaje uno de los siguientes aspectos y después pueden compartir en plenaria sus aportes. Para finalizar es importante que analicen sobre lo que para las y los estudiantes significa su cultura e identifiquen en qué se diferencian o qué tienen en común con otras culturas.