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<center><div style="color:grey;width:55%">Selecciona el título deseado para desplegar el contenido respectivo.</div></center>
 
<center><div style="color:grey;width:55%">Selecciona el título deseado para desplegar el contenido respectivo.</div></center>
<span class="mw-customtoggle-Objetivos">'''<big>Objetivos</big>'''</span>
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<div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-Objetivos">
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Que los padres y madres:
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#Reflexionen en torno a la importancia de escuchar a los hijos e hijas para saber cómo apoyarlos especialmente en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.
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Es importante hacer énfasis en que las actividades se desarrollarán en el idioma materno de las familias.
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</div>
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{{Guía de trabajo de aula para padres
 
{{Guía de trabajo de aula para padres
   
|numMomento=1
 
|numMomento=1
 
|color=azul
 
|color=azul
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*Bocinas para escuchar la cuña oral sobre bilingüismo.  
 
*Bocinas para escuchar la cuña oral sobre bilingüismo.  
 
*Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno?
 
*Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno?
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{{Guía de trabajo de aula para padres
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|numMomento=5
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|color=azul
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|tiempo=5 minutos
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|Momento=Momento 5. Nos comprometemos
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|Desarrollo=
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===La comunicación en la familia para favorecer la lectura===
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*<font color="red">español</font>
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*<font color="blue">mam</font>
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*<font color="green">k'iche</font>
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<gallery widths=125px heights=125px perrow=5>
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Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.1).png|escritorio<br>tz'ib'b'il<br>Mexa rech tz'ib'anik
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Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.2).png|cocina<br>Wabi'il<br>b'amb'al wa
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Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.3).png|escritorio<br>tz'ib'b'il<br>Mexa rech tz'ib'anik
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Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.4).png|adorno<br>Wiqol<br>Wiqnik
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Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.5).png|afiche<br>Q'oltqanil<br>Ya'l tzij
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</gallery>
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#Entregue y explique a los participantes la hoja de trabajo de la sesión, «Lo que aprendí hoy», donde se explica cómo realizar juegos de lectura y escritura, con niños de preprimaria y de primer a tercer grado de primaria.
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|Recursos=
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*Hoja de trabajo para los padres de la sesión.
   
}}
 
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