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| *Bocinas para escuchar la cuña oral sobre bilingüismo. | | *Bocinas para escuchar la cuña oral sobre bilingüismo. |
| *Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno? | | *Un cartel con la pregunta: ¿Sabía usted que su hijo o hija aprende a leer más y mejor si aprenden primero en su idioma materno? |
| + | }} |
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| + | {{Guía de trabajo de aula para padres |
| + | |numMomento=5 |
| + | |color=azul |
| + | |tiempo=5 minutos |
| + | |Momento=Momento 5. Nos comprometemos |
| + | |Desarrollo= |
| + | ===La comunicación en la familia para favorecer la lectura=== |
| + | *<font color="red">español</font> |
| + | *<font color="blue">mam</font> |
| + | *<font color="green">k'iche</font> |
| + | |
| + | <gallery widths=125px heights=125px perrow=5> |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.1).png|escritorio<br>tz'ib'b'il<br>Mexa rech tz'ib'anik |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.2).png|cocina<br>Wabi'il<br>b'amb'al wa |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.3).png|escritorio<br>tz'ib'b'il<br>Mexa rech tz'ib'anik |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.4).png|adorno<br>Wiqol<br>Wiqnik |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(19.5).png|afiche<br>Q'oltqanil<br>Ya'l tzij |
| + | </gallery> |
| + | #Entregue y explique a los participantes la hoja de trabajo de la sesión, «Lo que aprendí hoy», donde se explica cómo realizar juegos de lectura y escritura, con niños de preprimaria y de primer a tercer grado de primaria. |
| + | |Recursos= |
| + | *Hoja de trabajo para los padres de la sesión. |
| }} | | }} |