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| | *El director del centro educativo instruye lineamientos y orientaciones específicas sobre cómo y para qué debe funcionar la comunidad de aprendizaje. | | *El director del centro educativo instruye lineamientos y orientaciones específicas sobre cómo y para qué debe funcionar la comunidad de aprendizaje. |
| | *Los participantes de la comunidad de aprendizaje son los padres y madres de los niños que asisten al grado que el docente tiene a su cargo. | | *Los participantes de la comunidad de aprendizaje son los padres y madres de los niños que asisten al grado que el docente tiene a su cargo. |
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| | *Un elemento esencial para iniciar con buen pie es generar un clima de confianza y de claridad en la comunicación. | | *Un elemento esencial para iniciar con buen pie es generar un clima de confianza y de claridad en la comunicación. |
| | *La comunidad puede organizarse para brindar una refacción al finalizar cada reunión. | | *La comunidad puede organizarse para brindar una refacción al finalizar cada reunión. |
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| | Este manual recomienda que el docente practique y traslade a la familia, tres buenas prácticas de la comunidad de aprendizaje que se reflejan en el siguiente esquema: | | Este manual recomienda que el docente practique y traslade a la familia, tres buenas prácticas de la comunidad de aprendizaje que se reflejan en el siguiente esquema: |