Cambios

*Recuérdeles cómo es el trazo de la letra '''z''', haciendo el trazo, primero, en el aire; luego, en el pizarrón.  

*Recuérdeles cómo es el trazo de la letra '''z''', haciendo el trazo, primero, en el aire; luego, en el pizarrón.  

*Pídales que tracen la letra, primero, en el aire; luego, en su cuaderno.

*Pídales que tracen la letra, primero, en el aire; luego, en su cuaderno.

*Escriba la siguiente palabra en el pizarrón: zanahoria, luego, desglose cada uno de los sonidos que la componen, por ejemplo: '''/z/+/a/+/n/+/a/+/h/+/o/+/r/+/i/+/a/''', y pídales que en coro pronuncien

*Escriba la siguiente palabra en el pizarrón: zanahoria, luego, desglose cada uno de los sonidos que la componen, por ejemplo: '''/z/+/a/+/n/+/a/+/h/+/o/+/r/+/i/+/a/''', y pídales que en coro pronuncien cada uno de los sonidos que conforman esta palabra.

cada uno de los sonidos que conforman esta palabra.

|Enseñanza explicita=

|Enseñanza explicita=

*Explique una de las reglas para la escritura de la z en palabras: las terminaciones de palabras en aumentativos, como '''azo - aza'''. Por ejemplo: cabezazo, martillazo, bocaza, panzazo, etc.

*Explique una de las reglas para la escritura de la z en palabras: las terminaciones de palabras en aumentativos, como '''azo - aza'''. Por ejemplo: cabezazo, martillazo, bocaza, panzazo, etc.

* Explique que hay otras reglas para el uso de la z. Se escribe z cuando aparece ante a, o, u y al final de

* Explique que hay otras reglas para el uso de la z. Se escribe z cuando aparece ante a, o, u y al final de la sílaba. Por ejemplo: zapatero, zopenco, zulú y faz. También, la mayor parte de las palabras terminadas en anza: como panza, adivinanza, Esperanza, labranza.

la sílaba. Por ejemplo: zapatero, zopenco, zulú y faz. También, la mayor parte de las palabras terminadas

en anza: como panza, adivinanza, Esperanza, labranza.

*Organice a los estudiantes en grupos y pídales que escriban al menos cinco palabras con z, terminaciones de sustantivos y adjetivos en az y oz. Ejemplos: voz, paz.

*Organice a los estudiantes en grupos y pídales que escriban al menos cinco palabras con z, terminaciones de sustantivos y adjetivos en az y oz. Ejemplos: voz, paz.

*Al terminar, solicíteles que compartan su trabajo con los demás compañeros, leyendo cada una de las palabras que hayan escrito.

*Al terminar, solicíteles que compartan su trabajo con los demás compañeros, leyendo cada una de las palabras que hayan escrito.