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| *Revise la escritura de las palabras que haya escrito cada estudiante, de ser necesario, corrija y realimente el aprendizaje de cada uno. Si más del 50% muestra dificultades en el aprendizaje, repase este tema, principalmente en el modelaje, la práctica guiada y luego la práctica independiente | | *Revise la escritura de las palabras que haya escrito cada estudiante, de ser necesario, corrija y realimente el aprendizaje de cada uno. Si más del 50% muestra dificultades en el aprendizaje, repase este tema, principalmente en el modelaje, la práctica guiada y luego la práctica independiente |
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