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| Decano de preparatoria, Tecnológico de Monterrey | | Decano de preparatoria, Tecnológico de Monterrey |
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| + | {| class="wikitable" |
| + | !Mentoring |
| + | !Criterio |
| + | !Tutoría |
| + | |- |
| + | |'''+ libertad''' |
| + | Mentor y aprendiz deciden cuándo y dónde se reúnen, cuántas veces, para qué |
| + | |Control institucional |
| + | |'''+ control''' |
| + | Tutor y aprendiz tienen flexibilidad |
| | | |
| + | para regular su relación dentro de normas y entornos institucionales |
| + | |- |
| + | |'''+ horizontal''' |
| | | |
| + | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento |
| + | |Transmisión de conocimiento |
| + | |'''+ vertical''' |
| + | El tutor es un experto que comunica |
| | | |
| + | su conocimiento a través de la enseñanza |
| + | |- |
| + | |Mentoring |
| + | | |
| + | |Coaching |
| + | |- |
| + | |'''+ cercana y horizontal''' |
| + | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento a través del ejemplo (conocimiento tácito) |
| + | |Naturaleza de la relación |
| + | |'''+ técnica y vertical''' |
| + | Implica el asesoramiento y dirección del proceso de aprendizaje orientado a cierto objetivo |
| + | |- |
| + | |'''Exploratoria''' |
| + | Mentor y aprendiz descubren mutuamente el valor, sentido y alcance de su relación |
| + | |Gestión de la relación |
| + | |'''Directiva''' |
| + | |
| + | El coach determina el proceso de evolución del aprendiz enfocándose en sus necesidades |
| + | |- |
| + | |Mentoring |
| + | | |
| + | |Asesoría |
| + | |- |
| + | |'''Desarrollo de un vínculo''' |
| + | Implica una relación de mutuo aprecio sostenida en el tiempo |
| + | |Tipo de relación |
| + | |'''Producción/consumo de un servicio''' |
| + | |
| + | Implica la resolución de un problema puntual de aprendizaje |
| + | |- |
| + | |'''Indefinido''' |
| + | |
| + | La mentoría puede centrarse en la resolución de problemas, en el apoyo emocional, en la asignación de tareas formativas, etc. |
| + | |Alcance de la relación |
| + | |'''Definido''' |
| + | El asesor se enfoca en la capacitación técnica del asesorado o a la resolución de su duda concreta |
| + | |- |
| + | |Mentoring |
| + | | |
| + | |Consejería |
| + | |- |
| + | |'''+ amplio''' |
| + | El crecimiento profesional y personal del aprendiz |
| + | |Propósito principal |
| + | |'''+ específico''' |
| + | Ofrecer orientación, información útil sobre el proceso de desarrollo académico o profesional. Facilitar la toma de decisiones curriculares |
| + | |- |
| + | |'''Relación + flexible''' |
| + | |
| + | Mentor y aprendiz acuerdan el alcance, los espacios y tiempos de su relación |
| + | |Institucionalidad |
| + | |'''Relación + institucional''' |
| + | la actividad está regulada por la institución educativa |
| + | |} |
| [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | | [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] |