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| | Decano de preparatoria, Tecnológico de Monterrey | | Decano de preparatoria, Tecnológico de Monterrey |
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| | + | |
| | + | == Nubes de comparación duales == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | !Mentoring | + | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring |
| − | !Criterio | + | ! div style="background-color:#C95838; color:white"| Criterio |
| − | !Tutoría | + | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Tutoría |
| | |- | | |- |
| − | |'''+ libertad''' | + | | style="text-align:right"| '''+ libertad''' |
| | Mentor y aprendiz deciden cuándo y dónde se reúnen, cuántas veces, para qué | | Mentor y aprendiz deciden cuándo y dónde se reúnen, cuántas veces, para qué |
| − | |Control institucional | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Control institucional |
| | |'''+ control''' | | |'''+ control''' |
| − | Tutor y aprendiz tienen flexibilidad | + | Tutor y aprendiz tienen flexibilidad para regular su relación dentro de normas y entornos institucionales |
| − | | |
| − | para regular su relación dentro de normas y entornos institucionales | |
| | |- | | |- |
| | |'''+ horizontal''' | | |'''+ horizontal''' |
| | | | |
| | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento | | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento |
| − | |Transmisión de conocimiento | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Transmisión de conocimiento |
| | |'''+ vertical''' | | |'''+ vertical''' |
| − | El tutor es un experto que comunica | + | El tutor es un experto que comunica su conocimiento a través de la enseñanza |
| − | | |
| − | su conocimiento a través de la enseñanza | |
| | |- | | |- |
| − | |Mentoring | + | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring |
| − | | | + | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| |
| − | |Coaching | + | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Coaching |
| | |- | | |- |
| − | |'''+ cercana y horizontal''' | + | | style="text-align:right"|'''+ cercana y horizontal''' |
| | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento a través del ejemplo (conocimiento tácito) | | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento a través del ejemplo (conocimiento tácito) |
| − | |Naturaleza de la relación | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Naturaleza de la relación |
| | |'''+ técnica y vertical''' | | |'''+ técnica y vertical''' |
| | Implica el asesoramiento y dirección del proceso de aprendizaje orientado a cierto objetivo | | Implica el asesoramiento y dirección del proceso de aprendizaje orientado a cierto objetivo |
| | |- | | |- |
| − | |'''Exploratoria''' | + | | style="text-align:right"|'''Exploratoria''' |
| | Mentor y aprendiz descubren mutuamente el valor, sentido y alcance de su relación | | Mentor y aprendiz descubren mutuamente el valor, sentido y alcance de su relación |
| − | |Gestión de la relación | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Gestión de la relación |
| | |'''Directiva''' | | |'''Directiva''' |
| | | | |
| | El coach determina el proceso de evolución del aprendiz enfocándose en sus necesidades | | El coach determina el proceso de evolución del aprendiz enfocándose en sus necesidades |
| | |- | | |- |
| − | |Mentoring | + | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring |
| − | | | + | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| |
| − | |Asesoría | + | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Asesoría |
| | |- | | |- |
| − | |'''Desarrollo de un vínculo''' | + | | style="text-align:right"|'''Desarrollo de un vínculo''' |
| | Implica una relación de mutuo aprecio sostenida en el tiempo | | Implica una relación de mutuo aprecio sostenida en el tiempo |
| − | |Tipo de relación | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Tipo de relación |
| | |'''Producción/consumo de un servicio''' | | |'''Producción/consumo de un servicio''' |
| | | | |
| | Implica la resolución de un problema puntual de aprendizaje | | Implica la resolución de un problema puntual de aprendizaje |
| | |- | | |- |
| − | |'''Indefinido''' | + | | style="text-align:right"|'''Indefinido''' |
| | | | |
| | La mentoría puede centrarse en la resolución de problemas, en el apoyo emocional, en la asignación de tareas formativas, etc. | | La mentoría puede centrarse en la resolución de problemas, en el apoyo emocional, en la asignación de tareas formativas, etc. |
| − | |Alcance de la relación | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Alcance de la relación |
| | |'''Definido''' | | |'''Definido''' |
| | El asesor se enfoca en la capacitación técnica del asesorado o a la resolución de su duda concreta | | El asesor se enfoca en la capacitación técnica del asesorado o a la resolución de su duda concreta |
| | |- | | |- |
| − | |Mentoring | + | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring |
| − | | | + | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| |
| − | |Consejería | + | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Consejería |
| | |- | | |- |
| − | |'''+ amplio''' | + | | style="text-align:right"|'''+ amplio''' |
| | El crecimiento profesional y personal del aprendiz | | El crecimiento profesional y personal del aprendiz |
| − | |Propósito principal | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Propósito principal |
| | |'''+ específico''' | | |'''+ específico''' |
| | Ofrecer orientación, información útil sobre el proceso de desarrollo académico o profesional. Facilitar la toma de decisiones curriculares | | Ofrecer orientación, información útil sobre el proceso de desarrollo académico o profesional. Facilitar la toma de decisiones curriculares |
| | |- | | |- |
| − | |'''Relación + flexible''' | + | | style="text-align:right"|'''Relación + flexible''' |
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| | Mentor y aprendiz acuerdan el alcance, los espacios y tiempos de su relación | | Mentor y aprendiz acuerdan el alcance, los espacios y tiempos de su relación |
| − | |Institucionalidad | + | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Institucionalidad |
| | |'''Relación + institucional''' | | |'''Relación + institucional''' |
| | la actividad está regulada por la institución educativa | | la actividad está regulada por la institución educativa |
| | |} | | |} |
| | [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | | [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] |