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| | == Roles de un mentor == | | == Roles de un mentor == |
| | + | <div style="color:#0F4876;"><big>La labor del mentor implica la integración de un conjunto de roles educativos<ref>Manzano, N., Martín, A., Sánchez, M., Risquez, A. y Suárez, M. (2012). El rol del mentor en un proceso de mentoría universitaria. Educación XX1, 15 (2), pp. 93-118.</ref>. El mentor es el gurú pero también es compañero, es simultáneamente varias cosas. |
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| | + | A continuación se presenta una lista de roles fundamentales que el mentor desempeña respecto al mentoreado, definidos por la acción clave que el mentor realiza en cada rol.</big></div> |
| | + | | style="background-color:#1692B3; color:white; width:60%; padding:6px"| <big>'''''Mentoring'' formal vs. informal'''</big> |
| | + | El ''mentoring'' formal sigue un programa altamente estructurado, con objetivos establecidos, una relación mentor-mentoreado preestablecid y reglamentada por la institución y alguna política de evaluación o validación del servicio. Por el contrario, la mentoría informal no tiene un modelo predefinido, sino que mentor y mentoreado se eligen entre sí y eligen también las reglas, naturaleza y duración de su relación. |
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| | + | | style="background-color:#DEE3E5; padding:6px; border-radius:0 25px 25px 0"| '''Ejemplo:''' Un programa de mentoría en la universidad diseñado para ayudar a los alumnos de nuevo ingreso en su adaptación a la vida en la carrera es un ejemplo de ''mentoring'' formal. |
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| | + | Un caso de ''mentoring'' informal se da, por ejemplo, cuando en ese mismo contexto, un profesor y un alumno, sin responder a ninguna solicitud institucional, crean una relación en la que el profesor ayuda al alumno en su camino de crecimiento como estudiante y persona. |
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| | + | | style="background-color:#6B8A5F; color:white; padding:6px"| <big>'''Mentoría entre pares o ''mentoring'' peer to peer''' </big> |
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| | + | Cuando la relación de mentoría se da entre individuos de la misma edad, rol o status de manera que cada uno de ellos ejerce de mentor del otro en lo que cada cual puede aportar, ya sea experiencia o habilidad. Implica, por tanto, una relación horizontal, entre colegas, compañeros o individuos que se perciben mutuamente como iguales. Dentro de esa relación de igual a igual puede haber mentorías más recíprocas o, por el contrario, con roles más establecidos (mentor-mentoreado). |
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| | + | | style="background-color:#DEE3E5; padding:6px; border-radius:0 25px 25px 0"|'''Ejemplo:''' En una red social de docentes en Internet cada participante puede aprender de otros y compartir con otros lo que sabe. |
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| | + | | style="background-color:#BC6A42; color:white; padding:6px"| <big>'''Mentoría grupal'''</big> |
| | + | Se da cuando el mentor apoya a un grupo de personas en torno a un proyecto o interés en común. No establece relaciones de mentoría individual sino que su acción está orientada al beneficio del grupo, a su objetivo o propósito compartido. La forma de estructurar esa relació acepta modelos diferentes, como la conformación de círculos flexibles en torno a la figura del mentor o el desarrollo de proyectos orientados a un logro específico. La tecnología digital permite desarrollar este tipo de mentoría a través de plataformas que facilitan foros de discusión, bancos de recursos compartidos o videoconferencias con el mentor. |
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| | + | | style="background-color:#DEE3E5; padding:6px; border-radius:0 25px 25px 0"|'''Ejemplo:''' En un programa de formación de emprendedores en el que cada equipo debe prototipar un proyecto de negocio y el mentor acompaña y guía en sesiones grupales el desarrollo del proyecto . |
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| | + | | style="background-color:#6F5E85; color:white; padding:6px"| <big>'''Reverse ''mentoring'' (mentoría inversa)'''</big> |
| | + | Relación en la que la mentoría es recíproca, de manera que es el mentor quien aprende del aprendiz un modo diferente de ver o hacer las cosas, una perspectiva generacional o ciertas prácticas tecnológicas. Se diferencia del ''mentoring'' entre pares en que la mentoría reversible se da entre individuos con status y roles diferentes dentro de esa comunidad, entre mentores y aprendices, entre veteranos y noveles. No obstante, la dinámica de aprendizaje en ambos casos es igualmente flexible y recíproca. |
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| | + | | style="background-color:#DEE3E5; padding:6px; border-radius:0 25px 25px 0"|'''Ejemplo:''' Empleados senior aprendiendo de jóvenes empleados acerca del uso de la tecnología digital en su campo de trabajo. |
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| | + | | style="background-color:#C8915E; color:white; padding:6px"| <big>'''Cross ''mentoring'''''</big> |
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| | + | Inicialmente, es un programa de intercambios amplios, flexibles y duraderos entre mentores y mentoreados de empresas o instituciones educativas que no pertenecen a un mismo grupo ni son afines, de manera que cada una de las organizaciones aporta mentores y mentoreados a las otras. Los participantes pueden conocer prácticas profesionales diferentes, nutrirse de diferentes mentalidades, reconocer áreas propias de oportunidad, crear alianzas, o cualquier otro intercambio valioso. |
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| | + | | style="background-color:#DEE3E5; padding:6px; border-radius:0 25px 25px 0"|'''Ejemplo:''' un programa de cross ''mentoring'' entre tres facultades, una de ciencia, otra de economía y otra de humanidades, que desean intercambiar aprendizajes en torno al desarrollo sustentable. |
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| | + | | style="background-color:#C74B5F; color:white; padding:6px"| <big>'''''Mentoring'' express'''</big> |
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| | + | Consiste en encuentros rápidos, puntuales, en los que participan personas con alto prestigio y experiencia, quienes conversan en un ambiente informal con aquellos que se acercan para obtener su consejo o apoyo. Aunque en sentido estricto no se crea una relación de seguimiento, sí se ejercen otros principios de la mentoría, como la transmisión del saber desde la experiencia, la articulación del aprendizaje a través del diálogo o la flexibilidad en la relación experto-aprendiz. |
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| | + | | style="background-color:#DEE3E5; padding:6px; border-radius:0 25px 25px 0"|'''Ejemplo:''' Congreso de negocios en el que empresarios destacados participan en una dinámica conversacional con jóvenes emprendedores. |
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| | == Referencias == | | == Referencias == |