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<center>Aún dentro de la heterogeneidad de los diferentes programas de mentoring pueden rastrearse algunas tendencias evolutivas:</center>
 
<center>Aún dentro de la heterogeneidad de los diferentes programas de mentoring pueden rastrearse algunas tendencias evolutivas:</center>
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[[Archivo:Presencial a virtual - icono.png|center|180px]]
 
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<center>La mentoría migra de los espacios presenciales a la internet y los dispositivos digitales.</center>
 
<center>La mentoría migra de los espacios presenciales a la internet y los dispositivos digitales.</center>
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<center>El mentor no necesariamente es un individuo u organización. Se vuelve también muy importante el internet como red informal de mentoría distribuida.</center>
 
<center>El mentor no necesariamente es un individuo u organización. Se vuelve también muy importante el internet como red informal de mentoría distribuida.</center>
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<center>El profesor empieza a asumir funciones de mentor, especialmente a medida que la institución educativa evoluciona hacia un paradigma de aprendizaje activo, centrado en el alumno.</center>
 
<center>El profesor empieza a asumir funciones de mentor, especialmente a medida que la institución educativa evoluciona hacia un paradigma de aprendizaje activo, centrado en el alumno.</center>
 
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[[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]]
 
[[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]]

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