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Línea 61: − + − − *Explique a los estudiantes que leerán Q’olb’il que tiene palabras nuevas que van a aprender a leer y a escribir. − − *Lea el título de la lectura Q’olb’il y pregunte a los estudiantes: Ti’ nkyximin tib’aj u’jb’en lu’?, alkye kub’ tz’ib’an te? − − *Lea en voz alta a los estudiantes el título de la lectura Q’olb’il
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Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam/Lectoescritura en el aprendizaje de la letra q y de la letra q’ (editar)
Revisión del 22:09 26 abr 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
*Modele el trazo en el aire de la palabra q’olb’il y pídales que lo repitan.
*Modele el trazo en el aire de la palabra q’olb’il y pídales que lo repitan.
|Modelaje1=Escriba en el pizarrón la lectura Q’olb’il.
*Explique a los estudiantes que leerán Q’olb’il que tiene palabras nuevas que van a aprender a leer y a escribir.
*Lea el título de la lectura Q’olb’il y pregunte a los estudiantes: Ti’ nkyximin tib’aj u’jb’en lu’?, alkye kub’ tz’ib’an te?
*Lea en voz alta a los estudiantes el título de la lectura Q’olb’il
|Cuadro modelaje=Q’olb’il
|Cuadro modelaje=Q’olb’il
Tuj tnam te Txolja, T-xechman, Paxil, aqe tal k’wal nchi q’olb’in/ q’olb’en tuk’il tman kyq’ob’ mo kyb’anq’aj kye tijxjal, nej ntzaj kytzyu’n tq’ob’ tijxjal ex nixi kyi’n ti’j kyplaj ex nokx kyq’o’n tjaq’kyxpetx’.
Tuj tnam te Txolja, T-xechman, Paxil, aqe tal k’wal nchi q’olb’in/ q’olb’en tuk’il tman kyq’ob’ mo kyb’anq’aj kye tijxjal, nej ntzaj kytzyu’n tq’ob’ tijxjal ex nixi kyi’n ti’j kyplaj ex nokx kyq’o’n tjaq’kyxpetx’.
Fuente: PROEMBI – PROEIMCA. (s/f).
Fuente: PROEMBI – PROEIMCA. (s/f).
Txolb’il Xnaq’tzb’il Mam Yol. Tkab’in K’lojkol. Guatemala.
Txolb’il Xnaq’tzb’il Mam Yol. Tkab’in K’lojkol. Guatemala.
|Modelaje2=*Escriba en el pizarrón la lectura Q’olb’il.
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