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*Explique a los estudiantes que un hecho cuenta con datos e información numérica; en cambio, la opinión son los sentimientos y pensamientos de una persona sobre cierta situación.
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*Escriba en el pizarrón, en la primera columna, el texto; y luego, el análisis en las otras dos columnas.
    
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tqaqin t-xim: majx xi’ t-xonjo xjal tuj  plow.
 
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{{!}}{{colspan=3}}Nuestra opinión como lectores:
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!colspan=3 Nuestra opinión como lectores:
    
Alkye q’umalte te tajwil a’ qo a xjal ajb’etil xi’ k’wa’nte a’. Toj qe qxim at junjun tqanil tb’anilix se’nku at jun iq’b’il matij chok tb’i ex juntl tqanilxix qo at jun xar a’ ex jun tajwil a’. Atzun qe qximin tib’aj t-xim aj u’j lu’ ntq’uman qo majx xi’ t-xonjo xjal tuj plow.  Toj qeya qximi mixti’ kub’ kyyolin tu’n tkanet t-xel a’.
 
Alkye q’umalte te tajwil a’ qo a xjal ajb’etil xi’ k’wa’nte a’. Toj qe qxim at junjun tqanil tb’anilix se’nku at jun iq’b’il matij chok tb’i ex juntl tqanilxix qo at jun xar a’ ex jun tajwil a’. Atzun qe qximin tib’aj t-xim aj u’j lu’ ntq’uman qo majx xi’ t-xonjo xjal tuj plow.  Toj qeya qximi mixti’ kub’ kyyolin tu’n tkanet t-xel a’.
 
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*Explique a los estudiantes que un hecho cuenta con datos e información numérica; en cambio, la opinión son los sentimientos y pensamientos de una persona sobre cierta situación.
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*Escriba en el pizarrón, en la primera columna, el texto; y luego, el análisis en las otras dos columnas.
   
  |Práctica independiente=
 
  |Práctica independiente=
  
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