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| | Existen diferentes clasificaciones de las estrategias de aprendizaje. Para los investigadores Weinstein y Mayer, tal como lo proponen en su obra [http://www.scribd.com/doc/79036011/Weinstein-and-Mayer-1983 ''The teaching of learning strategies''], se pueden clasificar en ocho categorías generales. | | Existen diferentes clasificaciones de las estrategias de aprendizaje. Para los investigadores Weinstein y Mayer, tal como lo proponen en su obra [http://www.scribd.com/doc/79036011/Weinstein-and-Mayer-1983 ''The teaching of learning strategies''], se pueden clasificar en ocho categorías generales. |
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| | + | Conociendo los beneficios de las estrategias para el aprendizaje es posible responder a las siguientes preguntas y realizar la actividad sugerida. |
| | + | ¿Tiene usted estudiantes que no aprenden? |
| | + | Felicitaciones si su respuesta es NO. Todos los estudiantes están en capacidad de aprender. |
| | + | Cada uno o cada una posee su propio estilo de pensar, procesar y comprender la información. Según Eric Jensen cada uno o cada una aprende dependiendo de las circunstancias y las necesidades de sobrevivencia que tiene. |
| | + | Este es un momento propicio para consultar bibliografía y realimentar los conocimientos relacionados con la teoría de las inteligencias múltiples. Según esta teoría todo ser humano posee un conjunto de habilidades para descubrir y resolver problemas personales y del contexto comunitario. Para propiciar el fortalecimiento de las inteligencias en los y las estudiantes se sugiere propiciar actividades que les den la oportunidad de crear, comunicarse, resolver problemas, adquirir nuevos conocimientos y tomar decisiones. |
| | + | ¿Ha notado que el Currículum Nacional Base (CNB) que usted utiliza es flexible? ¿Por qué? |
| | + | ¿Considera que el CNB le da la posibilidad de orientar las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje hacia las características propias de la comunidad donde enseña? Argumente su respuesta. |
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