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| − | | style="width:21%; border:2px solid #98CA79; border-radius:4px; padding:8px; font-size:130%"| <center>Texto1</center> | + | | style="width:16%; border:2px solid #3A94D3; border-radius:4px; padding:8px; font-size:130%"| <center>Orientación</center> |
| − | | style="width:5%; color:#98CA79; font-size:300%; padding:10px"| <center>'''→'''</center> | + | | style="width:5%; color:#3A94D3; font-size:300%; padding:10px"| <center>'''→'''</center> |
| − | | style="width:21%;border:2px solid #98CA79;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Texto2</center> | + | | style="width:16%;border:2px solid #3A94D3;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Motivación</center> |
| − | | style="width:5%; color:#98CA79; font-size:300%; padding:10px"| <center>'''→'''</center> | + | | style="width:5%; color:#3A94D3; font-size:300%; padding:10px"| <center>'''→'''</center> |
| − | | style="width:21%;border:2px solid #98CA79;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Texto3</center> | + | | style="width:16%;border:2px solid #3A94D3;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Inscripción</center> |
| − | | style="width:5%; color:#98CA79; font-size:300%; padding:10px"| <center>'''→'''</center> | + | | style="width:5%; color:#3A94D3; font-size:300%; padding:10px"| <center>'''→'''</center> |
| − | | style="width:22%;border:2px solid #98CA79;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Texto4</center> | + | | style="width:16%;border:2px solid #3A94D3;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Difusión</center> |
| | + | | style="width:5%; color:#3A94D3; font-size:300%; padding:10px"| <center>'''→'''</center> |
| | + | | style="width:16%;border:2px solid #3A94D3;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%"| <center>Elección</center> |
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| | + | ¿En qué consiste la fase de orientación? |
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| | + | La fase de orientación es uno de los principales momentos del proceso, ya que es el punto de partida para que padres, madres y estudiantes, conozcan qué es la organización y participación estudiantil y los beneficios que proporciona, tanto a la escuela como a la comunidad. |
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| | + | ¿En qué consiste la fase de motivación? |
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| | + | Es la fase mediante la cual, el maestro o la maestra, en forma creativa, estimula, promueve y sensibiliza a los y las estudiantes para que se interesen y participen en la organización y participación estudiantil. Esta fase puede realizarse a través de una dramatización con el propósito de estimular a los y las estudiantes, identificar los líderes y lideresas, dar oportunidad para que todos y todas participen, se nomine a un cargo y se promueva el diálogo entre los y las estudiantes y maestros y/o maestras. |
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| | + | ¿En qué consiste la fase de inscripción? |
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| | + | En esta fase, el o la docente, realiza la inscripción. Para ello, elaboran un formato que contenga: |
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| | + | • Lugar y fecha. |
| | + | • Nombre del o de la estudiante. |
| | + | • Plan de trabajo a realizar. |
| | + | • Comités que van a organizar. |
| | + | • Firma del o de la estudiante. |
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| | + | ¿En qué consiste la fase de difusión o concientización? |
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| | + | Esta fase es muy alegre y llena de fervor cívico, ya que los alumnos y alumnas, desarrollan la campaña electoral. |
| | + | Durante este tiempo los candidatos y candidatas, realizan una labor concientizadora entre sus compañeros y compañeras. |
| | + | El o la docente orienta el discurso de cada intervención. |
| | + | Cada grupo promociona a sus candidatos y candidatas; esta propaganda deben realizarla en horas de recreo, o en horas de clase específicas establecidas de común acuerdo entre maestros/as, alumnos/as, otras personas. |
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| | + | Para desarrollar la fase de difusión los alumnos y las alumnas desarrollan las siguientes actividades: |
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| | + | • Preparan materiales para realizar la propaganda |
| | + | • Realizan campañas en el aula para dar a conocer su plan de trabajo |
| | + | • Presentan su propuesta estratégica que permitirá el desarrollo de valores |
| | + | • Se abren espacios para el diálogo y el interrogatorio sobre las propuestas de trabajo, |
| | + | de cada candidato o candidata. |
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| | + | ¿En qué consiste la fase de elección? |
| | + | Durante esta fase se realizan las siguientes actividades: |
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| | + | * Se planifica la asamblea para la elección de la Junta Directiva. |
| | + | * Se invita a observadores y observadoras como: padres y madres de familia, autoridades locales, representantes institucionales y otros miembros que apoyan a la comunidad. |
| | + | * Los alumnos, alumnas, maestros/as realizan un acto para elegir a los miembros de la organización estudiantil. |
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| | + | A esta fase se le denomina de elección, porque aquí se eligen a todos/as los miembros que conforman la organización y participación estudiantil. |
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| | + | * TEXTO |
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| | [[Category:Primaria]] [[Category:Acelerada]] [[Category:Metodología]] | | [[Category:Primaria]] [[Category:Acelerada]] [[Category:Metodología]] |