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g. Puede realizarse en el patio de la escuela, teniendo como punto de referencia un árbol o algún palo sembrado. Los niños y niñas se organizan en grupos de cuatro y repasan en el suelo la forma de la sombra del árbol u objeto en la mañana, a media mañana y a medio día. Comentan las diferencias de las proyecciones de las sombras y todo los detalles que hayan podido observar.
 
g. Puede realizarse en el patio de la escuela, teniendo como punto de referencia un árbol o algún palo sembrado. Los niños y niñas se organizan en grupos de cuatro y repasan en el suelo la forma de la sombra del árbol u objeto en la mañana, a media mañana y a medio día. Comentan las diferencias de las proyecciones de las sombras y todo los detalles que hayan podido observar.
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====Actividad 2: buscamos parejas====
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Los niños y niñas con la ayuda del maestro o maestra trazan en su cuaderno de cuadrícula el siguiente cuadro:
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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%"
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|+ TITULO
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! style="width:XX%"| TITULO1
 +
! style="width:XX%"| TITULO2
 +
! TITULO3
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|-
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| TEXTO1
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| TEXTO2
 +
| TEXTO3
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|}

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