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| |style="background:#C4C4FF; color:#293A8B; width:30%; padding:10px;"|'''El maestro dice y los estudiantes repiten''' | | |style="background:#C4C4FF; color:#293A8B; width:30%; padding:10px;"|'''El maestro dice y los estudiantes repiten''' |
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| |Aqine xmulaq atqine toj jun jos. | | |Aqine xmulaq atqine toj jun jos. |
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| *Diga a sus estudiantes: Matz’el qkano’n tib’aj ttxoli kychwiqlal ẍal, ja’lo kytzaq’wentza: Aj kyitz’ji ẍal, ẍal chi ka’yin? Tze’n chi ka’yink? Tze’n nchimeltz’aja? | | *Diga a sus estudiantes: Matz’el qkano’n tib’aj ttxoli kychwiqlal ẍal, ja’lo kytzaq’wentza: Aj kyitz’ji ẍal, ẍal chi ka’yin? Tze’n chi ka’yink? Tze’n nchimeltz’aja? |
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| ====Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il==== | | ====Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il==== |
| Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando y motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para la dramatización. | | Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando y motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para la dramatización. |