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, hace 5 años
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| | {{Título}} | | {{Título}} |
| | <div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:100%; clear:both"><small><center>[[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 2do grado del ciclo Básico.</center></small></div> | | <div style="background-color:#5ed694; border:1px solid; border-color:#172d21; padding:6px; width:100%; clear:both"><small><center>[[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado|Selecciona aquí]] para consultar la versión antigua de la malla curricular de 2do grado del ciclo Básico.</center></small></div> |
| − | __FORZAR_TDC__
| + | __NOTOC__ |
| | == Competencia 1 == | | == Competencia 1 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| Línea 37: |
Línea 37: |
| | == Competencia 2 == | | == Competencia 2 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | + | !style="width:33%"|Competencia |
| | + | !Indicador de logro |
| | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="8" |2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local. | | | rowspan="8" |2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local. |
| | | rowspan="3" |2.1. Relaciona el concepto de riesgo con la amenaza y la vulnerabilidad local. | | | rowspan="3" |2.1. Relaciona el concepto de riesgo con la amenaza y la vulnerabilidad local. |
| Línea 60: |
Línea 64: |
| | == Competencia 3 == | | == Competencia 3 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | + | !style="width:33%"|Competencia |
| | + | !Indicador de logro |
| | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="13" |3. Argumenta acerca del cuidado personal, familiar y comunitario que procuran la salud integral. | | | rowspan="13" |3. Argumenta acerca del cuidado personal, familiar y comunitario que procuran la salud integral. |
| | | rowspan="4" |3.1. Discute acerca del daño personal y social que produce el consumo de drogas, con base en información y datos estadísticos confiables. | | | rowspan="4" |3.1. Discute acerca del daño personal y social que produce el consumo de drogas, con base en información y datos estadísticos confiables. |
| Línea 93: |
Línea 101: |
| | == Competencia 4 == | | == Competencia 4 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | + | !style="width:33%"|Competencia |
| | + | !Indicador de logro |
| | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="32" |4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. | | | rowspan="32" |4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. |
| | | rowspan="2" |4.1. Aplica los principios de la mecánica cuántica para establecer la ubicación de los electrones en un átomo. | | | rowspan="2" |4.1. Aplica los principios de la mecánica cuántica para establecer la ubicación de los electrones en un átomo. |