Cambios

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'''Competencias del CNB:''' 3. Maneja selectiva y rigurosamente la información, utilizando sus capacidades de análisis crítico, interpretación, sistematización y pensamiento indagador en la solución de problemas.

== Competencias del CNB ==

3. Maneja selectiva y rigurosamente la información, utilizando sus capacidades de análisis crítico, interpretación, sistematización y pensamiento indagador en la solución de problemas.

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'''Pregunta esencial para la secuencia:''' ¿De qué manera la investigación acción permite profundizar en el análisis de la realidad social y proponer soluciones de mejora a la misma?

== Pregunta esencial para la secuencia ==

¿De qué manera la investigación acción permite profundizar en el análisis de la realidad social y proponer soluciones de mejora a la misma?

'''Propósito de aprendizaje para la secuencia completa:''' Los y las estudiantes '''analizan''' distintas problemáticas sociales, las investigan a partir de un proceso de investigación acción y '''proponen''' soluciones al respecto.

== Propósito de aprendizaje para la secuencia completa ==

Los y las estudiantes '''analizan''' distintas problemáticas sociales, las investigan a partir de un proceso de investigación acción y '''proponen''' soluciones al respecto.

'''Propuesta de evaluación final para la secuencia:''' En grupo presentan los resultados de una investigación acción acerca de distintas problemáticas sociales de Guatemala y su propuesta de mejora a las mismas.

== Propuesta de evaluación final para la secuencia ==

En grupo presentan los resultados de una investigación acción acerca de distintas problemáticas sociales de Guatemala y su propuesta de mejora a las mismas.

 

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|+ Plantilla de elementos que conforman la secuencia

|+ Plantilla de elementos que conforman la secuencia

! Período

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! Actividad

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