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| | | Los y las estudiantes presentan conclusiones de su deliberación en equipo en plenaria. | | | Los y las estudiantes presentan conclusiones de su deliberación en equipo en plenaria. |
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| − | ! 10 y 11 | + | ! rowspan="2"| 10 y 11 |
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| | | Los y las estudiantes apuntan ideas básicas acerca del Modelo Incluyente de Salud y preguntas para el diálogo socrático. | | | Los y las estudiantes apuntan ideas básicas acerca del Modelo Incluyente de Salud y preguntas para el diálogo socrático. |
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| | | Los y las estudiantes dialogan con base en la información recibida con respecto al Modelo Incluyente de Salud. | | | Los y las estudiantes dialogan con base en la información recibida con respecto al Modelo Incluyente de Salud. |
| | | Los y las estudiantes resumen en plenaria las conclusiones en sus diálogos. | | | Los y las estudiantes resumen en plenaria las conclusiones en sus diálogos. |