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| | | Los y las estudiantes presentan conclusiones de su deliberación en equipo en plenaria. | | | Los y las estudiantes presentan conclusiones de su deliberación en equipo en plenaria. |
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| − | | [[/Período 10: Preparación del diálogo socrático/|Preparación del diálogo socrático]] | + | | rowspan="2"| [[/Períodos 10 y 11: Diálogo socrático/|Diálogo socrático]] |
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| | Modelo Incluyente de Salud (MIS) ¿Una manera de mejorar los servicios del sistema de salud deficitario? | | Modelo Incluyente de Salud (MIS) ¿Una manera de mejorar los servicios del sistema de salud deficitario? |
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| − | El modelo de salud integral e incluyente (MIS) ¿Una manera de mejorar los servicios del sistema de salud deficitario?
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| | | Los y las estudiantes dialogan con base en la información recibida con respecto al Modelo Incluyente de Salud. | | | Los y las estudiantes dialogan con base en la información recibida con respecto al Modelo Incluyente de Salud. |
| | | Los y las estudiantes resumen en plenaria las conclusiones en sus diálogos. | | | Los y las estudiantes resumen en plenaria las conclusiones en sus diálogos. |