| Línea 1: |
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| | {| style="font-size:120%; margin:1em auto 1em auto" width="85%" | | {| style="font-size:120%; margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| − | |style="background-color:#E16A4C"| <center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span></center> | + | |style="background-color:#E16A4C; padding:10px; border-radius:10px"| <center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span><br> |
| − | Si el estudiante no demuestra el desempeño que se espera | + | '''Si el estudiante no demuestra el desempeño que se espera'''</center> |
| | |<center><span style="font-size:200%; color:#7B78A9;">➡︎</span></center> | | |<center><span style="font-size:200%; color:#7B78A9;">➡︎</span></center> |
| − | | | + | |style="background-color:#F4C5AC; padding:10px; border-radius:10px"| |
| | * Las soluciones que se aplican son poco acertadas | | * Las soluciones que se aplican son poco acertadas |
| | * Quienes trabajan con él, no saben cómo atenderlo | | * Quienes trabajan con él, no saben cómo atenderlo |
| Línea 11: |
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| | |- | | |- |
| − | |<center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span></center> | + | |style="background-color:#51B7A8; padding:10px; border-radius:10px"| <center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span><br> |
| − | <span style="font-size:400%;">🔎</span>Investigar las dificultades | + | <span style="float:left; font-size:400%;">🔎</span>'''Investigar las dificultades'''</center> |
| − | |
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| | + | |style="background-color:#C3E2D8; padding:10px; border-radius:10px"| |
| | * No se concentra, no tiene motivaciones | | * No se concentra, no tiene motivaciones |
| | * Está deprimido, inseguro, es manipulador | | * Está deprimido, inseguro, es manipulador |
| Línea 24: |
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| | |- | | |- |
| − | |<center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span></center> | + | |style="background-color:#EBA43C; padding:10px; border-radius:10px"| <center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span><br> |
| − | Planificación de acciones específicas para brindar atención al estudiante | + | '''Planificación de acciones específicas para brindar atención al estudiante'''</center> |
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| | + | |style="background-color:#F9DAAB; padding:10px; border-radius:10px"| |
| | * Realizar diagnósticos | | * Realizar diagnósticos |
| | * Identificar acciones acertadas | | * Identificar acciones acertadas |
| Línea 37: |
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| − | |<center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span></center> | + | |style="background-color:#B7CD66; padding:10px; border-radius:10px"| <center><span style="font-size:200%; color:#007FB5;">◉</span><br> |
| − | Ejecución y seguimiento de las acciones | + | '''Ejecución y seguimiento de las acciones'''</center> |
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| | + | |style="background-color:#E4EBC0; padding:10px; border-radius:10px"| |
| | * Establecer un plan de monitoreo y acompañamiento | | * Establecer un plan de monitoreo y acompañamiento |
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