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Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Procesos de asesoría pedagógica (editar)

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==Proceso de orientar a la directora en asesoría pedagógica==

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Uno de los objetivos de la asesoría pedagógica es orientar a la directora de cada escuela sobre la importancia de apoyar a los docentes en su mejoramiento continuo, y brindarle conocimientos y herramientas para que la misma directora empiece a hacer asesoría. Se entiende que esta orientación es más fácil para las directoras que son liberadas o sin grado. Sin embargo, es importante que todas las directoras lleguen a conocer los procesos de acompañamiento pedagógico. Hay cuatro procesos importantes en la asesoría a la directora:

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Uno de los objetivos de la asesoría pedagógica es orientar a la directora de cada escuela sobre la importancia de apoyar a los docentes en su mejoramiento continuo, y brindarle conocimientos y herramientas para que la misma directora empiece a hacer asesoría. Se entiende que esta orientación es más fácil para las directoras que son liberadas o sin grado. Sin embargo, es importante que todas las directoras lleguen a conocer los procesos de acompañamiento pedagógico.

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Hay cuatro procesos importantes en la asesoría a la directora:

#Visitar las aulas para <u>detectar necesidades</u> de técnicas de aprendizaje activo que utiliza cada docente y/u otras necesidades en la enseñanza.

#<u>Hacer un plan breve</u> junto con la directora para que forme parte del proceso de asesoría pedagógica.

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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