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Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Anexos (editar)
Revisión del 00:23 12 jun 2019
, hace 5 años→Forma AP-2
Antes de observar la clase, el asesor pedagógico se reúne con el docente o docentes para explicar el propósito de la visita y realiza algunas preguntas que le permitan obtener información que faciliten una mejor observación.
Antes de observar la clase, el asesor pedagógico se reúne con el docente o docentes para explicar el propósito de la visita y realiza algunas preguntas que le permitan obtener información que faciliten una mejor observación.
Nombre del docente: ______________________________________ Grado: _________Sección_______
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Código del centro educativo: ______________________________________Fecha: _________________
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Nombre del asesor pedagógico __________________________________________________________
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Preguntar y anotar los aspectos relevantes:
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