Cambios

Preguntar y anotar los aspectos relevantes:

Preguntar y anotar los aspectos relevantes:

#¿Puede contarme un poco cómo planifica sus lecciones para el aprendizaje y desarrollo de las competencias del CNB? (Distribución de los estudiantes en el aula, contexto, utilización del CNB, Modelo EBI)

#¿Puede contarme un poco cómo planifica sus lecciones para el aprendizaje y desarrollo de las competencias del CNB? (Distribución de los estudiantes en el aula, contexto, utilización del CNB, Modelo EBI)<br>

#¿Qué espera que sus estudiantes aprendan el día de hoy? (Planificación, propósito de las lecciones, entre otros)  

#¿Qué espera que sus estudiantes aprendan el día de hoy? (Planificación, propósito de las lecciones, entre otros) <br>

#¿Cómo sabrá que sus estudiantes aprendieron lo esperado? (Tipo de evaluación, justificación, entre otros)

#¿Cómo sabrá que sus estudiantes aprendieron lo esperado? (Tipo de evaluación, justificación, entre otros)<br>

#¿Qué materiales utilizará? (Existencia, uso, alineación con el propósito de la lección, entre otros)  

#¿Qué materiales utilizará? (Existencia, uso, alineación con el propósito de la lección, entre otros) <br>

#¿Hay alguna cosa a la que usted crea que es importante que yo le ponga atención durante mis observaciones?

#¿Hay alguna cosa a la que usted crea que es importante que yo le ponga atención durante mis observaciones?

#Condiciones del contexto, características de los estudiantes, autoevaluativas, entre otras.

#Condiciones del contexto, características de los estudiantes, autoevaluativas, entre otras.