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Educar para la igualdad/Guía para la integración del enfoque de género en textos y materiales educativos/Introducción (editar)
Revisión del 17:30 17 jun 2019
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Los textos y materiales educativos son un valioso apoyo en el aprendizaje de los estudiantes en múltiples áreas en todos los niveles educativos. Los mismos difunden, entre otras, las ideas sobre el papel de hombres y mujeres tanto en el contenido como en las ilustraciones y uso del lenguaje; además, pueden contribuir a fomentar la igualdad entre los seres humanos. Sin embargo, estos también pueden ser portadores y contribuir a la divulgación y afianzamiento de estereotipos de género. Por eso, es importante que los profesionales que desarrollan o seleccionan materiales para uso en el aula conozcan y usen lineamientos y orientaciones que permitan la integración del enfoque de género en los mismos.
Por lo ya anotado y con el propósito de orientar a los docentes y técnicos del Mineduc y organismos que desarrollan o evalúan materiales educativos se presenta esta guía donde se hace referencia a algunas definiciones fundamentales sobre el enfoque de género y estereotipos. También presenta algunas orientaciones con múltiples ejemplos sobre cómo lograr el enfoque de género en los materiales educativos. Esta descripción puede ser orientativa para identificar y aclarar los diversos aspectos de este enfoque.
Finalmente, se incluye un instrumento que puede utilizarse para revisar la integración del enfoque de género en textos y materiales educativos. Este se compone de tres apartados: ilustraciones, contenido y lenguaje. En cada uno de estos se incluyen preguntas orientadoras que permiten revisar objetivamente la inclusión del enfoque de género en los materiales revisados.
Los textos y materiales educativos son un valioso apoyo en el aprendizaje de los estudiantes en múltiples áreas en todos los niveles educativos. Los mismos difunden, entre otras, las ideas sobre el papel de hombres y mujeres tanto en el contenido como en las ilustraciones y uso del lenguaje; además, pueden contribuir a fomentar la igualdad entre los seres humanos. Sin embargo, estos también pueden ser portadores y contribuir a la divulgación y afianzamiento de estereotipos de género. Por eso, es importante que los profesionales que desarrollan o seleccionan materiales para uso en el aula conozcan y usen lineamientos y orientaciones que permitan la integración del enfoque de género en los mismos.
Por lo ya anotado y con el propósito de orientar a los docentes y técnicos del Mineduc y organismos que desarrollan o evalúan materiales educativos se presenta esta guía donde se hace referencia a algunas definiciones fundamentales sobre el enfoque de género y estereotipos. También presenta algunas orientaciones con múltiples ejemplos sobre cómo lograr el enfoque de género en los materiales educativos. Esta descripción puede ser orientativa para identificar y aclarar los diversos aspectos de este enfoque.
Finalmente, se incluye un instrumento que puede utilizarse para revisar la integración del enfoque de género en textos y materiales educativos. Este se compone de tres apartados: ilustraciones, contenido y lenguaje. En cada uno de estos se incluyen preguntas orientadoras que permiten revisar objetivamente la inclusión del enfoque de género en los materiales revisados.