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Educar para la igualdad/Módulo 1 Marco jurídico igualdad de género/Política Nacional de Juventud (editar)
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{{Título}}
En la política se considera “jóvenes” a las personas comprendidas entre los 13 y los 30 años. Establece como jóvenes adolescentes al grupo de entre 13 y 18 años y jóvenes, a las personas de entre 18 a 30 años y tiene como objetivo general ''“Promover la vigencia plena de los derechos de las y los jóvenes para mejorar sus condiciones y calidad de vida, privilegiando su desarrollo integral y el ejercicio pleno de la ciudadanía como sujetos de derechos y actores estratégicos del desarrollo”.''
Entre los diferentes enfoques que guían la política, destaca el de equidad de género: “promueve la equidad entre hombres y mujeres y el empoderamiento de las y los jóvenes, en el marco de la igualdad de oportunidades y el ejercicio de los derechos; además potencia las acciones positivas para continuar combatiendo todas las discriminaciones contra las mujeres jóvenes”.
Además, entre sus principios contempla la inclusión y la diversidad concibiendo al grupo poblacional juvenil como diverso en diferentes esferas como el género, el origen étnico y la orientación sexual, entre otros.
Un factor fundamental de la política de juventud es el fortalecimiento institucional en materia de juventud, especialmente del CONJUVE que como órgano encargado de los temas de juventud debe velar por la implementación de la política. Sin embargo, la puesta en marcha de la política requiere de un esfuerzo interinstitucional, para lo que se contemplan mecanismos específicos como el Gabinete específico de la juventud, el Consejo asesor de la juventud, las delegaciones departamentales de la juventud, las oficinas municipales de la juventud y las comisiones municipales y departamentales de la juventud.
Las áreas estratégicas y líneas de acción contempladas en la política son: educación, trabajo y productividad, salud, recreación, cultura y deporte, prevención de violencia, vivienda, medio ambiente, equidad de género, pluralidad y participación.
<div style="background-color:#e7f0f9; margin:0.5em auto; width:40%; padding:2em; border-radius:10px 0px 0px 0px; float:right; margin-left: 2em; margin-top:2.5em; margin-bottom:1em; border:dotted 2px #353179;">
<div style="background-color:#605b95; margin:-60px auto auto auto; width:35%; float:right; color:#fff; padding:8px; border-radius:0px 0px 10px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #b3ddf3;">
<big>Para saber más...</big></div>
Política Nacional de Juventud de Guatemala, 2012- 2020.<br>
http://conjuve.gob.gt/descargas/pnj.pdf
</div>
Esta política se alinea con el objetivo de desarrollo sostenible 8 sobre trabajo decente y desarrollo económico y en su objetivo general aborda la ampliación y el acceso a las oportunidades dignas, en términos de igualdad para mujeres y hombres, partiendo de un esfuerzo integrado entre las políticas públicas, el sector público y el sector privado para reducir la pobreza y la desigualdad, con especial atención a los grupos poblacionales más vulnerables como las mujeres, la población indígena, las y los jóvenes y personas que viven en el área rural.
<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 12: Repaso final'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>
<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Objetivo'''<br>
Reconocer qué normativas internacionales y nacionales aplican según cada caso.
</div>
<div style="background-color:#e0ecd7; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Temporalización'''<br>
50 minutos. 30 minutos para el análisis y 20 para la puesta en común.
</div>
<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Recursos'''<br>
Copias de los artículos, copias de la legislación vista en el módulo, papelógrafos, marcadores, masking tape.
</div>
<div style="background-color:#e0ecd7; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Desarrollo de la actividad'''<br>
Se repartirá a las y los asistentes en grupos. A cada grupo se le asignará una noticia que deberá resumir y analizar especificando qué normativas jurídicas internacionales y qué leyes nacionales aplicarían en cada caso, nombrando los artículos específicos. Es importante definir quién o quiénes son las víctimas y quién o quiénes los agresores. También deben señalar si hay algún vacío de información importante y si están de acuerdo con el abordaje jurídico del caso, siempre y cuando se especifique en la noticia.
'''''Caso 1. Hombre asesina a su esposa'''<br>
http://www.prensalibre.com/guatemala/justicia/capturan-a-hombre-que-mato-a-su-esposa-en-la-capital-y-abandono-el-cuerpo-en-quiche
'''''Caso 2. Hogar seguro Virgen de la Asunción'''''<br>
http://www.prensalibre.com/guatemala/politica/caso-hogar-seguro---comite-de-la-onu-denuncia-traficoy-abuso-de-menores<br>
http://www.prensalibre.com/guatemala/justicia/hogar-seguro-virgen-de-la-asuncion-acusan-a-exdirectivosde-la-sbs
'''''Caso 3. Métodos planificación familiar'''''<br>
http://www.prensalibre.com/ciudades/san-marcos/sectores-sociales-sealan-de-obsoleto-el-sistema-desalud-en-san-marcos
'''''Caso 4. Igualdad salarial'''''<br>
http://www.prensalibre.com/economia/en-el-trabajo-esta-la-llave-maestra-para-la-igualdad-de-genero
'''''Caso 5. Derechos de las mujeres'''''<br>
http://www.prensalibre.com/ciudades/quiche/en-11-meses-pdh-recibio-400-denuncias-derechos-de-lamujer-son-los-mas-violentados-en-quiche
'''''Caso 6. Acoso sexual'''''<br>
http://www.prensalibre.com/ciudades/guatemala/conozca-los-lugares-de-la-ciudad-en-que-las-mujeresson-propensas-al-acoso-sexual
Fuente: Prensa Libre.
</div>
<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Pregunta generadora para el análisis'''<br>
*¿Por qué es importante que conozcamos el marco jurídico relacionado con la igualdad de género y la violencia basada en género?
</div>
En la política se considera “jóvenes” a las personas comprendidas entre los 13 y los 30 años. Establece como jóvenes adolescentes al grupo de entre 13 y 18 años y jóvenes, a las personas de entre 18 a 30 años y tiene como objetivo general ''“Promover la vigencia plena de los derechos de las y los jóvenes para mejorar sus condiciones y calidad de vida, privilegiando su desarrollo integral y el ejercicio pleno de la ciudadanía como sujetos de derechos y actores estratégicos del desarrollo”.''
Entre los diferentes enfoques que guían la política, destaca el de equidad de género: “promueve la equidad entre hombres y mujeres y el empoderamiento de las y los jóvenes, en el marco de la igualdad de oportunidades y el ejercicio de los derechos; además potencia las acciones positivas para continuar combatiendo todas las discriminaciones contra las mujeres jóvenes”.
Además, entre sus principios contempla la inclusión y la diversidad concibiendo al grupo poblacional juvenil como diverso en diferentes esferas como el género, el origen étnico y la orientación sexual, entre otros.
Un factor fundamental de la política de juventud es el fortalecimiento institucional en materia de juventud, especialmente del CONJUVE que como órgano encargado de los temas de juventud debe velar por la implementación de la política. Sin embargo, la puesta en marcha de la política requiere de un esfuerzo interinstitucional, para lo que se contemplan mecanismos específicos como el Gabinete específico de la juventud, el Consejo asesor de la juventud, las delegaciones departamentales de la juventud, las oficinas municipales de la juventud y las comisiones municipales y departamentales de la juventud.
Las áreas estratégicas y líneas de acción contempladas en la política son: educación, trabajo y productividad, salud, recreación, cultura y deporte, prevención de violencia, vivienda, medio ambiente, equidad de género, pluralidad y participación.
<div style="background-color:#e7f0f9; margin:0.5em auto; width:40%; padding:2em; border-radius:10px 0px 0px 0px; float:right; margin-left: 2em; margin-top:2.5em; margin-bottom:1em; border:dotted 2px #353179;">
<div style="background-color:#605b95; margin:-60px auto auto auto; width:35%; float:right; color:#fff; padding:8px; border-radius:0px 0px 10px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #b3ddf3;">
<big>Para saber más...</big></div>
Política Nacional de Juventud de Guatemala, 2012- 2020.<br>
http://conjuve.gob.gt/descargas/pnj.pdf
</div>
Esta política se alinea con el objetivo de desarrollo sostenible 8 sobre trabajo decente y desarrollo económico y en su objetivo general aborda la ampliación y el acceso a las oportunidades dignas, en términos de igualdad para mujeres y hombres, partiendo de un esfuerzo integrado entre las políticas públicas, el sector público y el sector privado para reducir la pobreza y la desigualdad, con especial atención a los grupos poblacionales más vulnerables como las mujeres, la población indígena, las y los jóvenes y personas que viven en el área rural.
<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 12: Repaso final'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>
<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Objetivo'''<br>
Reconocer qué normativas internacionales y nacionales aplican según cada caso.
</div>
<div style="background-color:#e0ecd7; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Temporalización'''<br>
50 minutos. 30 minutos para el análisis y 20 para la puesta en común.
</div>
<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Recursos'''<br>
Copias de los artículos, copias de la legislación vista en el módulo, papelógrafos, marcadores, masking tape.
</div>
<div style="background-color:#e0ecd7; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Desarrollo de la actividad'''<br>
Se repartirá a las y los asistentes en grupos. A cada grupo se le asignará una noticia que deberá resumir y analizar especificando qué normativas jurídicas internacionales y qué leyes nacionales aplicarían en cada caso, nombrando los artículos específicos. Es importante definir quién o quiénes son las víctimas y quién o quiénes los agresores. También deben señalar si hay algún vacío de información importante y si están de acuerdo con el abordaje jurídico del caso, siempre y cuando se especifique en la noticia.
'''''Caso 1. Hombre asesina a su esposa'''<br>
http://www.prensalibre.com/guatemala/justicia/capturan-a-hombre-que-mato-a-su-esposa-en-la-capital-y-abandono-el-cuerpo-en-quiche
'''''Caso 2. Hogar seguro Virgen de la Asunción'''''<br>
http://www.prensalibre.com/guatemala/politica/caso-hogar-seguro---comite-de-la-onu-denuncia-traficoy-abuso-de-menores<br>
http://www.prensalibre.com/guatemala/justicia/hogar-seguro-virgen-de-la-asuncion-acusan-a-exdirectivosde-la-sbs
'''''Caso 3. Métodos planificación familiar'''''<br>
http://www.prensalibre.com/ciudades/san-marcos/sectores-sociales-sealan-de-obsoleto-el-sistema-desalud-en-san-marcos
'''''Caso 4. Igualdad salarial'''''<br>
http://www.prensalibre.com/economia/en-el-trabajo-esta-la-llave-maestra-para-la-igualdad-de-genero
'''''Caso 5. Derechos de las mujeres'''''<br>
http://www.prensalibre.com/ciudades/quiche/en-11-meses-pdh-recibio-400-denuncias-derechos-de-lamujer-son-los-mas-violentados-en-quiche
'''''Caso 6. Acoso sexual'''''<br>
http://www.prensalibre.com/ciudades/guatemala/conozca-los-lugares-de-la-ciudad-en-que-las-mujeresson-propensas-al-acoso-sexual
Fuente: Prensa Libre.
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<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Pregunta generadora para el análisis'''<br>
*¿Por qué es importante que conozcamos el marco jurídico relacionado con la igualdad de género y la violencia basada en género?
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