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Conversemos Sobre algunos factores que provocan guerra y conflicto en una sociedad. ¿Qué pensamos de ello? ¿Cuáles nos están afectando directamente?
Sitio web sugerido
Declaremos
<div style="width:25%; float:right; background-color:#F1D3DC; padding:8px; margin:0 0 0 10px; font-size:80%"><div style="background-color:#EEE87C; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Competencia marco - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Competencia_marco_-_icono.png]]'''Competencia Marco No. 7'''
Utiliza el diálogo y las diversas formas de comunicación y negociación, como medios de prevención, resolución y transformación de conflictos respetando las diferencias culturales y de opinión.
</div><div style="border:solid 2px; border-color:#459184; background-color:#ffffff; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Sitio web sugerido - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Sitio_web_sugerido_-_icono.png]]'''Sitio web sugerido'''
https://www.youtube.com/watch?v=lTODNyJVD-o
</div><div style="border:solid 2px; border-color:#984366; background-color:#F1E1C6; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Declaremos - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Declaremos_-_icono.png]]'''Declaremos'''
Comprendemos que los conflictos son parte de la vida, y que bien manejados pueden proporcionarnos mucho aprendizaje y oportunidades.
Reconocemos que una Cultura de Paz es posible cuando se construye día con día.
Nos prometemos aplicar las estrategias de resolución de conflictos, y procurar a nuestro alrededor un clima de armonía en donde todos nos sintamos ganadores.
</div></div>Una sociedad que procura la paz, es una sociedad que se desarrolla y permite que las personas vivan de una manera digna y con plenitud.
== Identifiquemos ==
Las diferencias en los siguientes gráficos, luego de haber conversado acerca de ello, escribimos en pliegos de papel las conclusiones que hemos obtenido.
{| class="wikitable"
!La cultura de guerra y conflicto promueve:
!La cultura de paz promueve:
|-
|
* Silencio
* Confrontación
* Divisionismo
* Egoísmo
|
* Diálogo
* Negociación y respeto
* Solidaridad
* Bien común
|}
== Conversemos ==
Sobre algunos factores que provocan guerra y conflicto en una sociedad. ¿Qué pensamos de ello? ¿Cuáles nos están afectando directamente?
{|
! colspan="3" style="background-color:#A8D5E8; border:dotted 1px; border-color:gray; padding:15px; width:11%" |La pobreza
|
! colspan="3" style="background-color:#A8D5E8; border:dotted 1px; border-color:gray; padding:15px; width:11%" |La violación de los derechos humanos
|
! colspan="3" style="background-color:#A8D5E8; border:dotted 1px; border-color:gray; padding:15px; width:11%" |El racismo y la discriminación
|-
| colspan="9" style="height:20px" |
|-
|
|
! colspan="3" style="background-color:#A8D5E8; border:dotted 1px; border-color:gray; padding:15px; width:11%" |Valores culturales
|
! colspan="3" style="background-color:#A8D5E8; border:dotted 1px; border-color:gray; padding:15px; width:11%" |Valores ecológicos
|
|
|}
La degradación del medio ambiente
El abuso de poder y autoridad
La corrupción y la impunidad
El narcotráfico
El crímen organizado
Identifiquemos
Otras causas que pueden provocar conflicto en nuestro ambiente familiar y estudiantil. Construimos un esquema que muestre paralelamente causas, efectos y acciones que minimicen el conflicto.
El siguiente concepto. Conversemos acerca de los beneficios de construir una Cultura de Paz.
La Cultura de Paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y a su dignidad.
Consiste en luchar contra el racismo y la discriminación étnica y de género, es rechazar la violencia y prevenir los conflictos, tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas y las naciones, teniendo en cuenta los Derechos Humanos, así como también los derechos de los pueblos indígenas.
Conversemos
En nuestro centro educativo pueden surgir situaciones que generen conflictos. Por ejemplo:
acoso escolar o ''bullying''
hurto
peleas
diferencias de opinión
abuso de autoridad
racismo y/o discriminación
¿Qué proponemos para evitar estas situaciones y generar un ambiente de armonía y cordialidad? ¿Qué personas o instituciones pueden apoyarnos en la resolución de conflictos?
Apliquemos
La vida cotidiana nos expone a una serie de situaciones, retos o desafíos, que si no sabemos manejarlos bien, pueden concluir en conflicto. Para mantener un equilibrio emocional y buenas relaciones con los demás, podemos aplicar estrategias como:
El diálogo
Hablar en un tono y expresión corporal adecuados.
Disponibilidad para dejar que el otro también hable. Decir la verdad, con todo respeto y expresar el problema claramente.
La negociación
Se enfoca en un problema a la vez. Se buscan acuerdos y se establecen compromisos que ambas partes respetan. Se basa en la honestidad y la responsabilidad de querer hacer la negociación.
La escucha activa
Implica escuchar a la otra persona y no interrumpirla. Toda la atención está en el otro y en lo que expresa. Si algo no queda claro, se pide una explicación nuevamente. Busca comprender las necesidades e intereses del otro.
Ganar-ganar
Se trabaja por encontrar una solución en que todos ganen. Requiere ceder y negociar.
Se dice que a veces para ganar hay que perder.
Enfocarse en soluciones
Ambas partes tienen la voluntad de solucionar el conflicto. Enlistan las posibles soluciones e identifican cuál es la más conveniente para todos.
Incluye negociar con base en intereses y puntos comunes y no a posturas particulares.
Cabildeo o ''lobby''
Permite ayudar en la toma de buenas decisiones. Implica conversar previamente con los tomadores de decisiones, para informarles de manera lícita y transparente a favor de los intereses del cabildero. Requiere de persuasión y amabilidad.
Organicemos
Elijamos una situación conflictiva que se esté presentando en el centro educativo y abordémosla aplicando las estrategias de resolución que hemos analizado. Una vez resuelto el conflicto, identifiquemos las ventajas de buscar soluciones por la vía pacífica.
[[Categoría:Juventud y Género]]