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| | == Apliquemos == | | == Apliquemos == |
| | [[Archivo:Actividad en coordinación - icono.png|left|frameless|52x52px|Actividad en coordinación|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_coordinaci%C3%B3n_-_icono.png]]El diagnóstico de necesidades, que debe ser dirigido por el presidente de cada planilla con el apoyo de su equipo y la asesoría del docente/ facilitador. Puede trabajarse utilizando el siguiente formato que se diseña en un pizarrón o en pliegos de papel. | | [[Archivo:Actividad en coordinación - icono.png|left|frameless|52x52px|Actividad en coordinación|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_coordinaci%C3%B3n_-_icono.png]]El diagnóstico de necesidades, que debe ser dirigido por el presidente de cada planilla con el apoyo de su equipo y la asesoría del docente/ facilitador. Puede trabajarse utilizando el siguiente formato que se diseña en un pizarrón o en pliegos de papel. |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="font-size:85%" |
| − | |Necesidad o problema | + | ! style="width:12%"| Necesidad o problema |
| − | |Causa | + | ! style="width:13%"| Causa |
| − | |Efecto | + | ! style="width:12%"| Efecto |
| − | |Solución | + | ! style="width:13%"| Solución |
| − | |Costo | + | ! style="width:12%"| Costo |
| − | |Tiempo | + | ! style="width:13%"| Tiempo |
| − | |Es viable | + | ! style="width:12%"| Es viable |
| − | |Nivel de priorización
| + | ! Nivel de priorización |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |En pocas palabras se describe en qué consiste la necesidad o problema. | | |En pocas palabras se describe en qué consiste la necesidad o problema. |
| | |¿Cuál es la raíz de esa necesidad o problema? | | |¿Cuál es la raíz de esa necesidad o problema? |
| | | | |
| | ¿Qué lo está provocando? | | ¿Qué lo está provocando? |
| − | |¿Qué consecuencias produce el | + | |¿Qué consecuencias produce el no atender la necesidad o problema? |
| | | | |
| − | no atender la necesidad o problema?
| + | ¿Cómo nos afecta directamente? |
| − | | |
| − | ¿Cómo | |
| − | | |
| − | nos afecta directamente? | |
| | |¿Qué debemos o qué podemos hacer? | | |¿Qué debemos o qué podemos hacer? |
| | |¿Cuánto dinero nos cuesta? | | |¿Cuánto dinero nos cuesta? |
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Línea 50: |
| | | | |
| | ¿El ciclo escolar es suficiente para resolver el problema? | | ¿El ciclo escolar es suficiente para resolver el problema? |
| − | |Esta casilla | + | |Esta casilla se llena de último. De acuerdo al número de necesidades establecidas, se define qué puesto se |
| − | | |
| − | se llena de último. De acuerdo al número de necesidades establecidas, se define qué puesto se | |
| | | | |
| | le da en la tabla. | | le da en la tabla. |
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| | | | |
| | Aquí algunos ejemplos de actividades que podemos realizar, según las necesidades o problemas identificados. | | Aquí algunos ejemplos de actividades que podemos realizar, según las necesidades o problemas identificados. |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="font-size:85%" |
| − | |Salud y nutrición | + | ! style="width:16%"| Salud y nutrición |
| − | |Educación | + | ! style="width:17%"| Educación |
| − | |Civismo, cultura y deportes | + | ! style="width:16%"| Civismo, cultura y deportes |
| − | |Seguridad y justicia | + | ! style="width:17%"| Seguridad y justicia |
| − | |Infraestructura | + | ! style="width:16%"| Infraestructura |
| − | |Tiempo
| + | ! Tiempo |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |Jornadas | + | |Jornadas de salud, recuperando plantas medicinales que crecen en la comunidad |
| − | | + | |Implementación del programa de lectura y biblioteca escolar |
| − | de salud, recuperando plantas medicinales que crecen en la comunidad | |
| − | |Implementación del programa de lectura | |
| − | | |
| − | y biblioteca escolar | |
| | |Formación en ciudadanía y celebración de fiestas patrias | | |Formación en ciudadanía y celebración de fiestas patrias |
| | |Actividades de prevención de la violencia | | |Actividades de prevención de la violencia |
| | |Mejora de un área específica del centro educativo | | |Mejora de un área específica del centro educativo |
| | |Actividades de voluntariado dirigido a personas de la 3.a Edad | | |Actividades de voluntariado dirigido a personas de la 3.a Edad |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |Capacitación acerca de seguridad alimentaria y nutricional | | |Capacitación acerca de seguridad alimentaria y nutricional |
| | |Olimpiadas científicas | | |Olimpiadas científicas |
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Línea 80: |
| | |Gestión de mobiliario para un área específica del centro educativo | | |Gestión de mobiliario para un área específica del centro educativo |
| | |Formación en primeros auxilios | | |Formación en primeros auxilios |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |Capacitación acerca de salud sexual y reproductiva | | |Capacitación acerca de salud sexual y reproductiva |
| | |Intercambios estudiantiles | | |Intercambios estudiantiles |