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| [[Archivo:física.png|70px|left]]Representa la discapacidad física: amputación de algunas de algunas de las extremidades, espina bífida, secuelas graves de polio, etc. | | [[Archivo:física.png|70px|left]]Representa la discapacidad física: amputación de algunas de algunas de las extremidades, espina bífida, secuelas graves de polio, etc. |
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− | ==Algunos consejos prácticos que ayudarán en su que hacer dentro del aula==
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− | *Detectar la necesidad educativa, estilos de aprendizaje, competencias e intereses.
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− | *Tomar en cuenta los recursos y materiales didácticos disponibles en el aula.
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− | *Buscar el apoyo de los padres, madres, maestros(as) y asesores(as) de educación especial para determinar las adecuaciones.
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− | *Procurar que puedan interactuar con sus compañeros(as) de grupo.
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− | *Tratar de que los niños(as) relacionen lo aprendido con situaciones de su vida cotidiana.
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− | *Investigar sobre las causas, formas de abordaje y atención a niños(as) que presentan necesidades educativas especiales.
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