1496
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 34:
Línea 34: − + + + + + + + + + + + +
Busca en cnbGuatemala con Google
Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales (editar)
Revisión del 02:33 16 nov 2019
, hace 4 años→Elementos de la secuencia
! Propósito del período
! Propósito del período
! Evaluación
! Evaluación
|- valign="top"
|-|- valign="top"
! 1
| rowspan="2"| [[/Período 1: Construcción del mapa de Mesoamérica,que explica las sociedades prehispánicas y la sociedad de la Península Ibérica./|Construcción del mapa de Mesoamérica,que explica las sociedades prehispánicas y la sociedad de la Península Ibérica.]]
| rowspan="2"| Las poblaciones prehispánicas que habitaban el territorio de lo que hoy llamamos Guatemala,fueron unificadas en una sola categoría de indios, negando así la diversidad que existía y valorándolos como inferiores.
Los españoles por su parte, tienen la perspectiva de pertenecer a una sociedad civilizada y cristiana. Con estas ideas, se enfrentan a los grupos indígenas.
| rowspan="2"| Las y los estudiantes: '''Participan''' activamente en la construcción del mapa de Mesoamérica que explica las sociedades prehispánicas y la sociedad de la Península Ibérica.
| rowspan="2"| Los y las estudiantes:
'''Contrastan''' la ubicación de los pueblos originarios con la ubicación de los indígenas en la actualidad.
'''Identifican''' las formas de vida de los habitantes antes de la llegada de los españoles.
'''Explican''' la perspectiva de los españoles frente a los indígenas y la importancia de estas ideas en sus relaciones sociales.