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| En este período hubo cambios a nivel político, económico y social que marcaron la historia del país. | | En este período hubo cambios a nivel político, económico y social que marcaron la historia del país. |
| Sectores políticos y sociales reaccionaron de distintas formas frente a esos cambios. | | Sectores políticos y sociales reaccionaron de distintas formas frente a esos cambios. |
− | |'''Identifican''' insumos para realizar una síntesis de | + | |'''Identifican''' insumos para realizar una síntesis de los cambios más importantes en este período. |
− | los cambios más importantes en este período. | |
| |Identificación de ideas clave para la elaboración de un primer bosquejo de resumen gráfico. | | |Identificación de ideas clave para la elaboración de un primer bosquejo de resumen gráfico. |
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| | [[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 2: Primavera democrática/Elaboración de resumen gráfico|Elaboración de resumen gráfico.]] | | | [[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 2: Primavera democrática/Elaboración de resumen gráfico|Elaboración de resumen gráfico.]] |
− | |'''Plasman''' en un cartel la síntesis realizada, relacionando distintos elementos (sucesos, actores, | + | |'''Plasman''' en un cartel la síntesis realizada, relacionando distintos elementos (sucesos, actores, cambios, etc.) y '''expresan''' cómo se dio la participación ciudadana en ese momento. |
− | cambios, etc.) y '''expresan''' cómo se dio la participación ciudadana en ese momento. | |
| |Elaboración de cartel de resumen | | |Elaboración de cartel de resumen |
| gráfico. | | gráfico. |
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| |'''Identifican''' claramente los aportes de este período y expresan su opinión. | | |'''Identifican''' claramente los aportes de este período y expresan su opinión. |
| |Elaboración de ensayo individual. | | |Elaboración de ensayo individual. |
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