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Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Grabación del material audiovisual sobre los Acuerdos de Paz (editar)
Revisión del 21:58 16 dic 2019
, hace 4 añosCreación
{{Título}}'''Propósito del período:'''
Las y los estudiantes '''identifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.
{| class="wikitable"
!Momento
!Actividad
|-
|''Entrada''
|1. Inicie la clase preguntándoles si están listos para construir su cápsula audiovisual y motíveles a que hagan algo interesante y atractivo.
|-
|''Desarrollo''
|2. Indique a los equipos que pueden iniciar a grabar en el espacio que consideren más apropiado del centro educativo, sin alterar el orden, para no interrumpir las actividades en las otras aulas.
3. Las y los estudiantes ocuparán todo el período para grabar el video. Pida que reserven otro momento para la edición.
|-
|''Cierre''
|4. En el siguiente período los estudiantes presentarán su video.
5. Cada equipo preparará un pequeño informe de que fue lo que hicieron y cómo lo hicieron, esto servirá para evaluar si se logró el propósito de aprendizaje.
|}
Colocar en recuadro:
'''Consejos para los equipos en la construcción de su video:'''
● Escribe un guion.
● Elabora un guion gráfico (storyboard) o haga un ejercicio de dramatización de las ideas para comprender mejor lo que se va a mostrar en el video.
● Ve directo al grano. Nunca divagues.
● Si quieres tener más ideas concretas acerca de lo que vas a filmar, revisa el contenido de YouTube para saber lo que deberá mostrar tu video. Después, presta atención al procedimiento.
● Edita el video para que solamente incluya escenas esenciales.
● Pon atención al sonido, para que cuando lo presentes, todos escuchen.
● Establece una fecha límite con respecto a la edición final.
{{#set:
Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Básico
|Grado=Básico 3er grado
|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
|Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
|Saber declarativo=3.4.5. Acuerdos de Paz
|Competencia=4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
|Saber declarativo=4.1.1. Acuerdos de Paz
}}
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
Las y los estudiantes '''identifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.
{| class="wikitable"
!Momento
!Actividad
|-
|''Entrada''
|1. Inicie la clase preguntándoles si están listos para construir su cápsula audiovisual y motíveles a que hagan algo interesante y atractivo.
|-
|''Desarrollo''
|2. Indique a los equipos que pueden iniciar a grabar en el espacio que consideren más apropiado del centro educativo, sin alterar el orden, para no interrumpir las actividades en las otras aulas.
3. Las y los estudiantes ocuparán todo el período para grabar el video. Pida que reserven otro momento para la edición.
|-
|''Cierre''
|4. En el siguiente período los estudiantes presentarán su video.
5. Cada equipo preparará un pequeño informe de que fue lo que hicieron y cómo lo hicieron, esto servirá para evaluar si se logró el propósito de aprendizaje.
|}
Colocar en recuadro:
'''Consejos para los equipos en la construcción de su video:'''
● Escribe un guion.
● Elabora un guion gráfico (storyboard) o haga un ejercicio de dramatización de las ideas para comprender mejor lo que se va a mostrar en el video.
● Ve directo al grano. Nunca divagues.
● Si quieres tener más ideas concretas acerca de lo que vas a filmar, revisa el contenido de YouTube para saber lo que deberá mostrar tu video. Después, presta atención al procedimiento.
● Edita el video para que solamente incluya escenas esenciales.
● Pon atención al sonido, para que cuando lo presentes, todos escuchen.
● Establece una fecha límite con respecto a la edición final.
{{#set:
Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Básico
|Grado=Básico 3er grado
|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
|Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría
|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
|Saber declarativo=3.4.5. Acuerdos de Paz
|Competencia=4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
|Saber declarativo=4.1.1. Acuerdos de Paz
}}
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]