Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
631 bytes añadidos
, hace 4 años
| Línea 3: |
Línea 3: |
| | El diseño de las áreas permite visualizar, desde las mallas curriculares, la secuencia, gradualidad y coherencia de las habilidades en cada uno de los niveles de desempeño. Esto permite realizar la planificación educativa a partir de los desempeños de los niños. | | El diseño de las áreas permite visualizar, desde las mallas curriculares, la secuencia, gradualidad y coherencia de las habilidades en cada uno de los niveles de desempeño. Esto permite realizar la planificación educativa a partir de los desempeños de los niños. |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! colspan="12" |Competencia de área | + | ! colspan="12" style="background-color:#B5DBEA" |Competencia de área |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="4" |[[Archivo:Niña de edad preescolar con vestido occidental.png|alt=Niña de edad preescolar con vestido occidental|centre|frameless|240x240px|Niña de edad preescolar con vestido occidental]]Primer nivel de desempeño
| + | ! colspan="4" style="background-color:#CF5838; width:33%" |[[Archivo:Niña de edad preescolar con vestido occidental.png|alt=Niña de edad preescolar con vestido occidental|centre|frameless|240x240px|Niña de edad preescolar con vestido occidental]]Primer nivel de desempeño |
| | (Párvulos 1) | | (Párvulos 1) |
| − | | colspan="4" |[[Archivo:Niño de edad preescolar con vestimenta indígena.png|alt=Niño de edad preescolar con vestimenta indígena|centre|frameless|182x182px|Niño de edad preescolar con vestimenta indígena]]Segundo nivel de desempeño
| + | ! colspan="4" style="background-color:#BECD54; width:34%" |[[Archivo:Niño de edad preescolar con vestimenta indígena.png|alt=Niño de edad preescolar con vestimenta indígena|centre|frameless|182x182px|Niño de edad preescolar con vestimenta indígena]]Segundo nivel de desempeño |
| | (Párvulos 2) | | (Párvulos 2) |
| − | | colspan="4" |[[Archivo:Niña de edad preescolar con vestimenta indígena.png|alt=Niña de edad preescolar con vestimenta indígena|centre|frameless|126x126px|Niña de edad preescolar con vestimenta indígena]]Tercer nivel de desempeño
| + | ! colspan="4" style="background-color:#F9D84E" |[[Archivo:Niña de edad preescolar con vestimenta indígena.png|alt=Niña de edad preescolar con vestimenta indígena|centre|frameless|126x126px|Niña de edad preescolar con vestimenta indígena]]Tercer nivel de desempeño |
| | (Párvulos 3) | | (Párvulos 3) |
| | |- | | |- |
| − | |Indicadores de logro | + | ! style="width:8.3%"| Indicadores de logro |
| − | |Contenidos | + | ! style="width:8.3%"| Contenidos |
| − | | colspan="2" |Criterios de evaluación
| + | ! colspan="2" style="width:8.3%"| Criterios de evaluación |
| − | |Indicadores de logro | + | ! style="width:8.3%"| Indicadores de logro |
| − | |Contenidos | + | ! style="width:8.3%"| Contenidos |
| − | | colspan="2" |Criterios de evaluación
| + | ! colspan="2" style="width:8.3%"| Criterios de evaluación |
| − | |Indicadores de logro | + | ! style="width:8.3%"| Indicadores de logro |
| − | |Contenidos | + | ! style="width:8.3%"| Contenidos |
| − | | colspan="2" |Criterios de evaluación
| + | ! colspan="2" style="width:8.3%"| Criterios de evaluación |
| | |- | | |- |
| | + | | style="height:1.5em"| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | + | |style="width:2%"| <center>✔︎</center> |
| | | | | | |
| − | |✔︎
| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | + | |style="width:2%"| <center>✔︎</center> |
| | | | | | |
| − | |✔︎
| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| − | | | + | |style="width:2%"| <center>✔︎</center> |
| − | |✔︎ | |
| | |- | | |- |
| − | | | + | | style="height:1.5em"| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| Línea 48: |
Línea 48: |
| | | | | | |
| | |- | | |- |
| | + | | style="height:1.5em"| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| − | | | + | | <center>✔︎</center> |
| − | |✔︎
| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| − | |✔︎ | + | | <center>✔︎</center> |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| − | |✔︎ | + | | <center>✔︎</center> |
| | |- | | |- |
| − | | | + | | style="height:1.5em"| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| Línea 74: |
Línea 74: |
| | | | | | |
| | |- | | |- |
| − | | | + | | style="height:1.5em"| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| Línea 87: |
Línea 87: |
| | | | | | |
| | |- | | |- |
| | + | | style="height:1.5em"| |
| | | | | | |
| | | | | | |
| Línea 97: |
Línea 98: |
| | | | | | |
| | | | | | |
| − | |
| + | | |
| − | | | |
| | |} | | |} |
| | [[Categoría:Preprimaria]] | | [[Categoría:Preprimaria]] |
| | [[Categoría:Generales]] | | [[Categoría:Generales]] |