Línea 7:
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El área de Matemáticas no sólo es indispensable para desarrollar en el estudiante el razonamiento lógico, sino que permite la configuración de actitudes y valores que garantizan solidez en la formulación de fundamentos y la toma de decisiones pertinentes que conducen a la solución coherente y equilibrada de diversas situaciones a las que se enfrentan día a día en una sociedad multicultural y cambiante.
El área de Matemáticas no sólo es indispensable para desarrollar en el estudiante el razonamiento lógico, sino que permite la configuración de actitudes y valores que garantizan solidez en la formulación de fundamentos y la toma de decisiones pertinentes que conducen a la solución coherente y equilibrada de diversas situaciones a las que se enfrentan día a día en una sociedad multicultural y cambiante.
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|1. Formas, patrones y relaciones
|1. Formas, patrones y relaciones
Línea 34:
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argumentar los juicios y decisiones que toma.
argumentar los juicios y decisiones que toma.
|3. Identifica formas y relaciones de figuras geométricas vinculadas a situaciones matemáticas y a su entorno familiar.
|3. Identifica formas y relaciones de figuras geométricas vinculadas a situaciones matemáticas y a su entorno familiar.
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|4. Etnomatemática
|4. Etnomatemática
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|4. Expresa ideas referidas a patrones y relaciones
|4. Expresa ideas referidas a patrones y relaciones
matemáticas para contextualizar su entorno cultural.
matemáticas para contextualizar su entorno cultural.
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|5. Sistemas de numeración y conjuntos numéricos Promueve la comprensión y aplicación de las reglas y propiedades que definen los sistemas numéricos, con especial interés en el decimal. Implica representar, comparar, ordenar y operar los elementos de cada conjunto además de establecer características de relación entre el conjunto de los números naturales y el conjunto de los números racionales.
|5. Sistemas de numeración y conjuntos numéricos Promueve la comprensión y aplicación de las reglas y propiedades que definen los sistemas numéricos, con especial interés en el decimal. Implica representar, comparar, ordenar y operar los elementos de cada conjunto además de establecer características de relación entre el conjunto de los números naturales y el conjunto de los números racionales.
|5. Aplica las relaciones, propiedades y reglas de los diferentes sistemas de numeración, el conjunto de números naturales y del conjunto de números racionales para solucionar problemas de forma autónoma y eficiente.
|5. Aplica las relaciones, propiedades y reglas de los diferentes sistemas de numeración, el conjunto de números naturales y del conjunto de números racionales para solucionar problemas de forma autónoma y eficiente.
|5. Representa el concepto de
|5. Representa el concepto de
cantidad de forma simbólica y gráfica para visualizarlo en el contexto.
cantidad de forma simbólica y gráfica para visualizarlo en el contexto.
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| Formas, patrones y relaciones
| Formas, patrones y relaciones
|Analiza las relaciones entre patrones y elementos geométricos que identifica para desenvolverse en el contexto.
|Analiza las relaciones entre patrones y elementos geométricos que identifica para desenvolverse en el contexto.
Línea 74:
Línea 70:
|Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas.
|Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas.
|Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales observadas en contexto
|Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales observadas en contexto
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|Matemáticas, ciencias y tecnología
|Matemáticas, ciencias y tecnología
|Relaciona el lenguaje y el pensamiento matemático con otras ciencias al utilizar representaciones variadas y tecnología apropiada para generar soluciones a problemas de su diario vivir.
|Relaciona el lenguaje y el pensamiento matemático con otras ciencias al utilizar representaciones variadas y tecnología apropiada para generar soluciones a problemas de su diario vivir.
Línea 83:
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|Utiliza los conocimientos y las tecnologías para resolver problemas de su entorno inmediato.
|Utiliza los conocimientos y las tecnologías para resolver problemas de su entorno inmediato.
|Aplica los conocimientos y las tecnologías en el desarrollo del pensamiento científico
|Aplica los conocimientos y las tecnologías en el desarrollo del pensamiento científico
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|La incertidumbre y la comunicación matemática
|La incertidumbre y la comunicación matemática
|Utiliza el análisis estadístico para argumentar los juicios y decisiones que toma.
|Utiliza el análisis estadístico para argumentar los juicios y decisiones que toma.
