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! style='width:25%"| Competencias de área
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|'''Ciencia en acción'''
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Este componente tiene como finalidad, identificar e interpretar los fenómenos naturales y ambientales para determinar causas, efectos e incidencia en su entorno. Orienta el desarrollo de procesos de pensamiento crítico, reflexivo, propositivo y creativo que favorecen la investigación y la innovación científico-tecnológica, para evaluar, tomar decisiones acordes a su edad y contexto que le permitan satisfacer sus necesidades y solucionar problemas de su vida cotidiana
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|Aplica el crítico, reflexivo, propositivo y explicar fenómenos naturales y ambientales para resolver problemas de su contexto haciendo uso de la tecnología.
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|'''La vida y sus manifestaciones'''
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Abarca el origen de la vida de acuerdo a diferentes cosmovisiones, la diversidad de los seres que habitan la Tierra, de acuerdo a su evolución e interacción, así como su organización biológica y complejidad, para generar respeto a la vida en todas sus manifestaciones.
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|Explica las funciones y procesos que posibilitan la vida en el medio que habita para generar respeto hacia la biodiversidad.
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|'''Salud y desarrollo personal'''
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Los aprendizajes propios de este componente están orientados a que el estudiante consiente de la estructura y funcionamiento de su cuerpo, desarrolle hábitos de higiene y alimentación saludable, así como acciones para el mantenimiento de su salud física, mental y emocional.
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|Practica hábitos de higiene, alimentarios saludables y otras acciones para el mantenimiento de la salud, el bienestar individual y colectivo.
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|'''El medio y sus elementos'''
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Este componente constituye un espacio para describir las formas y los cambios que adquieren la materia y energía presentes en el medio que lo rodea. Desarrolla aprendizajes del entorno del estudiante, cómo este es afectado por algunas acciones humanas y las medidas para su recuperación, restauración y conservación y uso sostenible.
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|Valora los elementos del medio, su uso responsable y sostenible, para la recuperación, restauración y preservación, así como el mantenimiento del equilibrio ambiental.
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! style="width:13%; background-color:#A3C1E2"| [[{{FULLPAGENAME}}/Malla Curricular Sexto Grado|6<sup>o</sup> Grado]]
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|Ciencia en acción
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|Aplica el crítico, reflexivo, propositivo y explicar fenómenos naturales y ambientales para resolver problemas de su contexto haciendo uso de la tecnología.
|Describe las manifestaciones físicas, químicas y biológicas de la materia y la energía, la organización del Universo, así como los procesos que posibilitan el funcionamiento de la Tierra y condicionan la vida en el planeta.
|Describe las manifestaciones físicas, químicas y biológicas de la materia y la energía, la organización del Universo, así como los procesos que posibilitan el funcionamiento de la Tierra y condicionan la vida en el planeta.
|Aplica principios y procesos científicos y tecnológicos para explicarse los fenómenos naturales y en la resolución de problemas del entorno.
|Aplica principios y procesos científicos y tecnológicos para explicarse los fenómenos naturales y en la resolución de problemas del entorno.
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|La vida y sus manifestaciones
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|Explica las funciones y procesos que posibilitan la vida en el medio que habita para generar respeto hacia la biodiversidad.
|Relaciona la complejidad de la vida con las estructuras y funciones básicas que le permiten su mantenimiento.
|Relaciona la complejidad de la vida con las estructuras y funciones básicas que le permiten su mantenimiento.
|Describe estructuras, funciones y procesos en los seres vivos, así como su clasificación, organización, evolución y complejidad.
|Describe estructuras, funciones y procesos en los seres vivos, así como su clasificación, organización, evolución y complejidad.
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|Salud y desarrollo personal
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|Practica hábitos de higiene, alimentarios saludables y otras acciones para el mantenimiento de la salud, el bienestar individual y colectivo.
|Practica acciones para el cuidado de su cuerpo, que le permiten su desarrollo y bienestar integral.
|Practica acciones para el cuidado de su cuerpo, que le permiten su desarrollo y bienestar integral.
|Practica y promueve acciones que le permiten gozar de bienestar físico mental y emocional, así como establecer relaciones sanas con los demás.
|Practica y promueve acciones que le permiten gozar de bienestar físico mental y emocional, así como establecer relaciones sanas con los demás.
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|El medio y sus elementos
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|Valora los elementos del medio, su uso responsable y sostenible, para la recuperación, restauración y preservación, así como el mantenimiento del equilibrio ambiental.
|Describe las manifestaciones físicas, químicas y biológicas de la materia y la energía, la organización del Universo, así como los procesos que posibilitan el funcionamiento de la Tierra y condicionan la vida en el planeta.
|Describe las manifestaciones físicas, químicas y biológicas de la materia y la energía, la organización del Universo, así como los procesos que posibilitan el funcionamiento de la Tierra y condicionan la vida en el planeta.
|Describe las formas y los cambios que adquieren la materia y energía, así como las medidas orientadas a la recuperación, restauración y conservación de los elementos del medio.
|Describe las formas y los cambios que adquieren la materia y energía, así como las medidas orientadas a la recuperación, restauración y conservación de los elementos del medio.
