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Usuario:Editor/Preprimaria cancelado 2020/Educación Física - Especialidad/Malla curricular (editar)

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→‎Competencia 1
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== Competencia 1 ==
 
== Competencia 1 ==
−
<big>1. XXX</big>
+
<big>1. Demuestra habilidades percepto-motrices que le permiten organizar y estructurar su acción motora en diferentes contextos, de acuerdo a sus posibilidades.</big>
 
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
 
! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
−
| colspan="2" |1.1  
+
| colspan="2" |1.1 Desarrolla habilidades motrices de forma organizada y estructurada de acuerdo a las posibilidades de su cuerpo
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
! style="width:25%"| Indicador
 
! style="width:25%"| Indicador
Línea 10: Línea 10:  
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
−
|1.1.1
+
|rowspan="5"|1.1.1 Reconoce las partes de su esquema corporal al participar en actividades motrices de acuerdo a su contexto
 +
|'''1.Esquema Corporal'''
 +
 
 +
1.1. Reconocimiento corporal: localizar, mostrar, nombrar partes del cuerpo.
 
|
 
|
 +
*Nombra las partes del cuerpo.
 +
*Señala las partes del cuerpo en sí mismo y en otros.
 +
|- valign="top"
 +
|1.2. Relación entre partes del cuerpo
 +
|
 +
*Localiza partes del cuerpo en figuras del cuerpo humano.
 +
|- valign="top"
 +
|
 +
1.3. Expresión corporal:
 +
*Movimiento expresivo de carácter espontaneo (gesto).
 +
|
 +
*Se expresa por medio de gestos.
 +
|- valign="top"
 +
|1.4. Respiración de acuerdo a las vías respiratorias:
 +
*Nasal
 +
*Bucal
 +
|
 +
*Inhala y exhala aire por la nariz.
 +
*Respira por la nariz y espira por la boca.
 +
*Inhala y exhala aire por la boca.
 +
|- valign="top"
 +
|1.5. Cuerpo en tensión y en relajación:
 +
*Percepción global del cuerpo en reposo y en movimiento
 +
*Reconocimiento de diversos grados de tensión y relajación de los músculos.
 +
|
 +
*De pie extiende el cuerpo hacia arriba.
 +
*Se coloca de pie en puntillas.
 +
*Se relaja al acostarse.
 +
*Se agacha y se levanta.
 +
*Realiza diferentes posturas corporales.
 +
*Tensa y relaja diferentes partes del cuerpo.
 +
|- valign="top"
 +
|1.1.2 Adquiere dominio espacial al realizar acciones motrices que impliquen diferentes sentidos y distancias, de acuerdo a su contexto.
 +
|'''2. Dominio espacial'''
 +
 +
2.1 Organización Espacial:
 +
*Diferentes sentidos:
 +
**Arriba-abajo
 +
**Adelante-atrás
 +
**Al costado
 +
**Adentro-afuera
 +
**Uno detrás de otro
 +
*Diferentes distancias:
 +
**Cerca-lejos
 +
**Primero-último
 +
**Juntos-separados
 
|
 
|
 +
*Sube y baja las manos.
 +
*Levanta y baja objetos pequeños.
 +
*Se ubica encima y debajo de un objeto.
 +
*Camina en diferentes direcciones.
 +
*Se ubica delante y detrás de un objeto
 +
*Coloca objetos a diferentes distancias.
 +
*Lanza objetos a diferentes distancias.
 +
*Diferencia que es primero y último.
 +
*Junta y separa objetos.
 +
*Coloca objetos dentro de recipientes o figuras dibujadas en el suelo.
 +
|- valign="top"
 +
|1.1.3 Mejora su percepción temporal al participar en actividades motrices de forma individual, grupal y colaborativa
 +
|'''3. Dominio Temporal'''
 +
 +
3.1 Estructura Temporal:
 +
 +
Percepción Temporal
 +
*Duración
 +
**Mucho y pocode la acción
 +
Motriz
 +
*Intensidad
 +
**Fuerte, más fuerte, menos fuerte de la acción motriz.
 +
*Velocidad
 +
**Lenta y rápida de la acción motriz
 +
*Frecuencia
 +
**Más y menos frecuencia de la acción motriz
 +
|
 +
*Lanza y atrapa un objeto.
 +
*Lanza un objeto, realiza una tarea motora y atrapa el objeto.
 +
*Realiza actividades motoras durante poco o mucho tiempo.
 +
*Indica poco o mucho tiempo al realizar acciones motoras.
 +
*Realiza acciones motoras con las manos de menos más fuerte.
 +
*Realiza acciones motoras con los pies de menos más fuerte.
 +
*Gatea lento y rápido.
 +
*Camina lento y rápido.
 +
*Camina de un punto a otro en un tiempo determinado.
 +
*Salta el tiempo indicado.
 +
*Se desplaza de diferentes formas en un tiempo determinado.
 +
*Realiza acciones motrices con menor y mayor frecuencia en un tiempo determinado.
 +
|- valign="top"
 +
|rowspan="3"|1.1.4 Desarrolla agudeza sensorial, en diferentes actividades motrices, de acuerdo a su contexto.
 +
|'''4. Discriminación Percepto – motriz'''
 +
 +
4.1 Agudeza visual:
 +
*Tipos de reacción al estímulo:
 +
**Simple y compleja
 +
**Estímulos visuales (color, forma, posición y tamaño)
 +
|
 +
*Realiza acciones motrices ante diferentes estímulos visuales (colores, formas, posiciones, tamaños) a partir de indicaciones dadas.
 +
|- valign="top"
 +
|4.2 Agudeza auditiva:
 +
*Sonidos
 +
*Ritmos
 +
*Duración e intensidad del sonido
 +
|
 +
*Realiza acciones motrices ante diferentes estímulos auditivos (sonidos y ritmos) a partir de indicaciones dadas.
 +
|- valign="top"
 +
 +
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
|
 
|
Carlos Mulul
nuke, Administradores
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